陈杰主编的《设计素描》内容介绍：我们在素描学习的过程中，总是相伴着无数次的目光投入，这目光交替着意识中的质疑和理解。在质疑中，学生随着对象的呈现一同进入画面，留在纸上的可能是描绘、涂改和叠加的痕迹。而理解中，他们又会将这些涂抹和质疑带到自己的课外体验和日常生活的似曾相识之中，并唤起了其与现实生活朦胧相遇的渴望，逐渐成为构成每个同学自身艺术境界的滥觞，也因此引发出学生对素描以外的各种形而上问题的思考和追问。

陈杰主编的《设计素描》以课题设置的形式概要介绍了素描的基本知识与基本元素、素描常用工具与材料等内容，体现出以下特点：

◆将素描教学分为案例式的“三模块”：一是中外素描观察方法的比较与基本常识，二是人工形态的写生，三是自然形态的写生。

◆体现了教学方法的“三结合”：一是“由技入道”和“由理入道”相结合，二是课内外学习相结合，三是动手能力和人文素质培养相结合，使素描教学成为具有人文倾向的全新的艺术教育。

◆本书精心选配了多幅中外素描优秀作品，其中特别有作者在国外考察、学习时收集到的一些图片作品，对其进行了详细的注释，如作品的尺寸、材料、年代及现存何处等，体现了学术的严谨性；“相关知识点”栏目，对书中出现的名词、术语、博物馆、美术馆、艺术家等作了简要介绍，体现了本书注重大美术综合素质培养的教学理念。

◆本书对每个课题的教学目的、教学方法、重点难点、作业提示及推荐书目等作了清楚的说明，每个课题附有学生课外速写作品，书末附有经典作品欣赏，非常方便教学和指导学生自学。

《设计素描》内容晓畅，图文并茂，可作为各类高等院校艺术设计类专业设计素描课程的教材及教学、研究的参考书使用。

专家谈素描（代序）

前言

1 中西绘画造型语言比较

 课题设置与课题目的、任务

 1.1 以客体显主体

 1.2 重写意求神似

 1.3 速写的概念

 ■学生课外速写作业

2 素描基本常识与基本元素

 课题设置与课题目的、任务

 2.1 素描与设计素描的概念

 2.2 设计素描的教学目的

 2.3 设计素描的功能

 2.4 设计素描的分类

 2.5 素描的基本元素

 2.6 速写的目的

 ■学生课外速写作业

3 设计素描的工具与材料

 课题设置与课题目的、任务

 3.1 常用的工具、材料

 3.2 工具、材料的综合运用

 3.3 速写的工具和材料

 ■学生课外速写作业

4 培养审美的眼睛

 课题设置与课题目的、任务（一）

 4.1 向传统绘画学习

 4.2 速写的基本语言（一）

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（二）

 4.3 得山之骨与山传神

 4.4 虚静的意义

 4.5 速写的基本语言（二）

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（三）

 4.6 向自然学习

 4.7 速写的基本语言（三）

 ■学生课外速写作业

5 人工形态的写生

 课题设置与课题目的、任务（一）

 5.1 写生案例1——陶器

 5.2 速写的样式

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（二）

 5.3 写生案例2——自行车和画架

 5.4 速写的形式因素

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（三）

 5.5 写生案例3——石膏人物

 5.6 速写的对比

 ■学生课外速写作业

6 自然形态的写生

 课题设置与课题目的、任务（一）

 6.1 写生案例1——水果

 6.2 速写的夸张

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（二）

 6.3 写生案例2——广玉兰的种子和叶子

 6.4 速写的默写

 ■学生课外速写作业

 课题设置与课题目的、任务（三）

 6.5 写生案例3——人物写生

 6.6 人物头像的写生

 6.7 人物半身像素描

 6.8 全身像素描步骤

 6.9 临摹

 ■学生课外速写作业

经典作品赏析

参考文献