《环境教育与可持续发展的教育联合国会议文件汇编》(田青、胡津昌、刘健等编译)共分为10年周期2系列的环境与发展全球政府首脑会议、10年周期7系列的国际环境教育会议、20年或10年周期的5系列环境教育国际研讨会、为了可持续发展的一些专题性质的国际会议文件等四篇内容。

《环境教育与可持续发展的教育联合国会议文件汇编》(田青、胡津昌、刘健等编译)通过将历年联合国召开的全球政府首脑峰会关于环境教育和可持续发展教育的文件，以及联合国教科文组织召开的国际环境教育大会会议文件进行翻译、整理，汇编成独特的“2”系列、“7”系列和“5”系列文件，帮助更多的教育管理人员、教育工作者们理解国际上环境教育的思想，了解各国政府对环境问题的态度，在环境与发展问题上达成的共识；了解国际社会提出的人类社会可持续发展的理念和环境教育理念，以更好地推进我国环境教育理论与实践的进展。

《环境教育与可持续发展的教育联合国会议文件汇编》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

第一篇 10年周期2系列的环境与发展全球政府首脑会议

一、联合国人类环境会议——斯德哥尔摩(1972)

 (一)联合国人类环境宣言

 (二)斯德哥尔摩行动计划

二、联合国《世界自然宪章》和联合国环境规划署管理理事会特别会议——内罗毕(1982)

 (一)联合国《世界自然宪章》 

 (二)联合国环境规划署——内罗毕宣言

三、联合国环境与发展会议——里约热内卢

 (一)里约宣言 

 (二)21世纪议程(第36章)——促进教育、公众意识和培训

 (三)生物多样性公约

 (四)气候变化框架公约

四、可持续发展问题世界首脑会议——约翰内斯堡(2002)

 (一)约翰内斯堡可持续发展宣言

 (二)可持续发展教育和科技的尤班图宣言

 (三)地球宪章(Earm Charter)

第二篇 10年周期7系列的国际环境教育会议

一、第比利斯政府间环境教育会议——第比利斯(1977)

 (一)第比利斯政府间环境教育会议宣言

 (二)第比利斯政府间环境教育会议建议

二、环境教育与培训国际研讨会——莫斯科(1987)

 未来20世纪90年代环境教育领域行动和培训的国际策略

三、环境与社会国际会议：为了可持续教育和公共意识——塞萨洛尼基(1997)

 (一)塞萨洛尼基宣言

 (二)塞萨洛尼基“教育为可持续未来：一种跨学科构想的协同行动”

四、第四届国际环境教育大会：“实现可持续未来的环境教育——可持续发展教育十年的合作者”——阿哈迈达巴德(2007)

 (一)阿哈迈达巴德宣言2007：呼吁行动

 (二)阿哈迈达巴德行动建议：从阿哈迈达巴德继续前进——21世纪的环境教育

第三篇 20年或10年周期的5系列环境教育国际研讨会

一、环境教育国际研讨会——贝尔格莱德(1975)

 (一)贝尔格莱德宪章——环境教育的全球框架

 (二)贝尔格莱德环境教育研讨会建议

二、“环境教育重新定向以适应可持续发展需要”地区间研讨会——雅典(1995)

 将环境教育重新定向到可持续发展方向

三、联合国可持续发展的教育十年(2005)

第四篇 为了可持续发展的一些专题性质的国际会议文件

一、1995年联合国第四次世界妇女大会(北京)

 (一)1995年联合国第四次世界妇女大会北京宣言

 (二)联合国第四次世界妇女大会《行动纲领》

二、1996年联合国教科文组织巴黎会议对《21世纪议程》第36章进展状况的总结报告

后记