这本《实验语音学(普通话水平测试等级标准)》由王渝光所著，本书力图借助先进的语音研究手段，将传统语音学和现代科学技术紧密结合起来，将汉语语音学的基础研究与汉语普通话水平测试的应用研究紧密结合起来，验证、丰富、补充、完善传统汉语语音学的内容，为汉语语音学研究的现代化提供新的研究理论和方法，促进汉语语音学的发展。

第一章 实验语音学与普通话水平测试等级标准

 第一节 普通话水平测试等级标准

 第二节 实验语音学

 第三节 语音的性质与实验语音学

第二章 语音的声学特征

 第一节 元音的声学特征

 第二节 辅音的声学特征

 第三节 韵律的声学特征

 第四节 语调的声学特征

第三章 普通话语音系统

 第一节 普通话语音系统概述

 第二节 普通话韵母系统的声学特征

 第三节 普通话声母系统的声学特征

 第四节 普通话声调系统的声学特征

第四章 普通话水平测试各等级标准正误辨析

 第一节 普通话水平测试各等级标准正误辨析的原则与数据库建设

 第二节 普通话韵母的正误辨析

 第三节 普通话声母的正误辨析

 第四节 普通话声调的正误辨析

 第五节 普通话语调的正误辨析

第五章 普通话水平测试单音节字词的语图识别

 第一节 实验卷单音节字词的具体评判

 第二节 实验卷单音节字词的等级评分

第六章 普通话水平测试双音节词语的语图识别

 第一节 实验卷双音节词语的具体评判

 第二节 实验卷双音节词语的等级评分

第七章 普通话水平测试朗读语句的语图识别

 第一节 实验卷朗读语句的具体评判

 第二节 实验卷朗读部分的等级评分

第八章 普通话水平测试说话部分的正误辨析

 第一节 实验卷说话部分的评分体系和评分要点

 第二节 实验卷说话部分的具体评判

第九章 实验卷全卷的等级评分与普通话水平测试教育测量标准

 第一节 实验卷全卷的等级评分

 第二节 普通话水平测试教育测量标准

附录

 附录一 普通话水平测试等级标准(试行)

 附录二 普通话水平测试大纲(教育部国家语委发教语用[2003]2号文件)

 附录三 普通话水平测试实验卷

参考书目