新编《大学语文》突破了现行教材的某些模式，对选文体例、教材结构及教材内容进行了某些创新。人文性是贯穿全书的一条红线，8个单元，均从人的生命与发展、需要与追求、自由与创新、人格与尊严等方面审视人类社会的各种社会文化现象，张扬人文精神。审美性是本教材选文的一个重要标准，所选文章引导学生认识美、理解美、发现美和欣赏美。趣味性亦是“大学语文”这门课能否成功的关键所在，本教材在选文方面除了特别注意到与大学生成长有关的内容外，还试图做到既关注人文性内容，也注意人文性的时代发展。

本教材是一部以经典文类为主干、体现其语言文化特色的综合人文素质课程教材。本教材开篇从《周易》中的歌谣写起。远古人类用幻想来支配自然，把自然对象化。伴随着人类思想的觉醒，文学走上了自觉的道路。诗、词、曲、白话小说皆取得了辉煌的成就，为后世学人提供了做学问、做人高不可及的审美范例。“附录”中选编的“语言交际能力培养”和“写作能力培养”，突出了一般大学培养应用型人才的办学宗旨。

本书适合作为普通高等院校大学语文课程教材，也可供文学爱好者阅读参考。

前言

一、言志：人类情感的宣泄

 归姝·上六

 弹歌

 候人歌

 越人歌

 秦风·蒹葭

 陌上桑

 登楼赋

 再别康桥

 雨巷

 雪落在中国的土地上

二、幻想：人的历史之神话

 《山海经》(四则)

 女娲之肠

 韩流生帝颛项

 黄帝女魃

 鲧禹治水

 商颂·玄鸟

 天问(节选)

 桃花源记

 搜神记(三则)

 羽毛农女

 董永之妻

 韩凭夫妇

 鹊桥仙

 论雷峰塔的倒掉

三、自然：美的历程

 《老子》三章

 秋水(节选)

 滕王阁序

 春江花月夜

 蜀道难

 水调歌头

 牡丹亭·惊梦

 再游黄山记

四、文笔：通古今之变

 五蠹(节选)

 垓下之围

 燕歌行

 五代史伶官传序

 双调·夜行船·秋思

 般涉调·哨遍·高祖还乡

 圆圆曲

五、文明：冲突与对话

 长恨歌

 无题

 虞美人

 声声慢

 杜十娘怒沉百宝箱

 舞会以后

 绳子的故事

 麦琪的礼物

 弃绝

六、学问：文心诗品

 子路曾皙冉有公西华侍坐章

 诗品序(节选)

 秋兴八首(其一、其八)

 祭十二郎文

 李凭箜篌引

 项脊轩志

 板桥题画(三则)

 希望

 不朽——我的宗教

 《屈原》与《厘雅王》——这是回答徐迟先生的一封信。原信附后。

 钱

七、人生：养浩然之气

 《孟子》(七则)

 登幽州台歌

 摸鱼儿

 正气歌(并序)

 金缕曲·赠梁汾

 咏史(金粉东南十五州)

 少年中国说(节选)

附录

 中国文化简介

 诗词曲格律入门

 语言交际能力培养

 写作能力培养