对于听课教师、校长或教研人员而言,应怎样评好课?怎样评课才能最有效?
本书在教师、校长或教研人员如何有效评课方面给出了有益的建议,值得学习和借鉴。建议不妨一读。
| 图书 | 评课最需要什么--中外优秀教师给教师最有价值的建议/中国教师教育教学最需要系列/中国教师书坊 |
| 内容 | 编辑推荐 对于听课教师、校长或教研人员而言,应怎样评好课?怎样评课才能最有效? 本书在教师、校长或教研人员如何有效评课方面给出了有益的建议,值得学习和借鉴。建议不妨一读。 内容推荐 评课是一种最直接、最具体、最经常、也是最有效的教研活动。评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,也是教育部门特别是学校领导了解教师教学情况的方法之一。在大力倡导开展校本教研的今天,研究并改进评课存在的问题显得尤其重要。 本书就是研究该问题的书籍,讲述了日常评课最需要什么、评课最需要评什么、评课最需要关注什么、最常用的评课形式四个方面的内容。 目录 第一章 日常评课最需要什么 第二章 评课最需要评什么 第三章 评课最需要关注什么 第四章 最常用的评课形式 主要参考文献 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 评课最需要什么--中外优秀教师给教师最有价值的建议/中国教师教育教学最需要系列/中国教师书坊 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 赵国忠 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 南京大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787305071355 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 305 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 325 |
| 出版时间 | 2010-10-01 |
| 首版时间 | 2010-10-01 |
| 印刷时间 | 2010-10-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.364 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G424.21 |
| 丛书名 | 中国教师教育教学最需要系列 |
| 印张 | 20 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 江苏 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
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| 文摘 | |
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