千百年来统领中国私塾、书院、旧学堂的是“四书五经”，是《三罕经》《百家姓》那不是严格意义的教科书 严格意义的教科书产生于清末洋务运动以后，产生于新学堂的出现，产生于现代学制的形成，这就是编者所要研究所要展示的教科书。

《百年中国教科书图说(1897-1949)》分上下两册，以1949年10月1日为界二让小小的课本，引领着我们去窥见大学者，经受大启蒙，体验大变革。

千百年来统领中国私塾、书院、旧学堂的是“四书五经”，是《三罕经》《百家姓》那不是严格意义的教科书 严格意义的教科书产生于清末洋务运动以后，产生于新学堂的出现，产生于现代学制的形成，这就是我们所要研究所要展示的教科书。

我们在这里不是书写百年教科书史，我们是想让百年教科书述说自己的历史 我们在这里品味教科书，实际是品味百年教育的演进史 百年时光，百年教育，百年课本，翻天覆地的变革虽已过去，遗存的教科书却述说着不可磨灭的意义。凝重的印记，铭刻了天翻地覆的沧桑；变幻的色彩，传递着遥远而清晰的信息。

本书分上下两册，以1949年10月1日为界二让小小的课本，引领着我们去窥见大学者，经受大启蒙，体验大变革。

序

清末民国教科书发展概述

第壹章 自编新式教科书的开端

第贰章 现代教科书的成型

第叁章 官编教科书的强化

第肆章 蓬勃发展的教科书时期

第伍章 教科书迅速变化和模式化共同演进的时期

第陆章 伪满洲国和伪蒙古国教科书

第柒章 边区教科书的发展