本书是以作者1998年参加《社会认识论》(1998年，第12卷)关于大学作为知识生产基地问题研讨会提交的论文为基础而写作的。本书详尽地介绍了知识社会学、现代性社会理论及全球化理论等三个领域中有关大学理论的争论，并深入思考了知识社会中的大学身份问题。本书适合对知识社会、现代性、高等教育和大学前途之间复杂多变的关系感兴趣的读者阅读。

本书详尽地介绍了知识社会学、现代性社会理论及全球化理论等三个领域中有关大学理论的争论，并深入思考了知识社会中的大学身份问题。

杰勒德·德兰迪将大学视为现代性的关键机构，同时也视为知识、文化和社会相互联系的场所。他追溯了自由民主理念、组织现代性与现代大学的历史关联，评析了全球化、信息时代、民族国家、学术资本主义、文化政治学、知识生产新模式等新兴话语对大学理论的阐述，在此基础上提出了自己对现代大学使命的独到看法。他反对“大学消亡”的观念，认为在当今的知识社会中，大学应该成为一个交流的场所，并担负起三个使命：重新沟通大学与社会之间的联系；恢复各个学科之间的联系；构建大学与社会、国家之间的新型关系。

本书适合对知识社会、现代性、高等教育和大学前途之间复杂多变的关系感兴趣的读者阅读。

前言及致谢

导论：挑战知识

第一章 知识与认知：重新认识知识社会学

　对知识社会学的再思考

　认知的变化与现代性社会理论

　大学与知识的变革

第二章 自由的现代性时期的大学：在世界主义与民族国家之间

　现代大学的兴起

　自由的现代性：19世纪

　自由的现代性的衰落

第三章 组织化的现代性时代的大学：资本主义、国家与公民身份

　大学与公民身份

　帕森斯的社会学理论：大学的认知功能

　社会变革与大学

第四章 改革构想：民主、反主流文化与交往

　组织化的现代性的危机：文化危机与政治危机

　新德国关于大学的争论：哈贝马斯、伽达默尔和谢尔斯基的观点

　学生反抗的兴起：马尔库塞、托雷尼和里斯曼

第五章 批判的制度化：知识分子、公共领域与大学

　曼海姆和葛兰西论知识分子和现代性

　传统知识分子与保守的批判：从本达到布卢姆

　古尔德纳论新阶级和大学

　寻找公共知识分子

第六章 学术权力与文化资本：布迪厄论知识与大学

　教育是社会再生产

　大学的权力领域

　自反性、学究的谬误和知识分子

第七章 大学与新的知识生产：从生产者到使用者

　知识的终结？

　新管理主义

　知识使用者的兴起

　教学与科研的分离

　超越模式2的分析

第八章 全球化与学术资本主义：新知识流

　全球化、国家和大学

　学术资本主义和三重螺旋结构

　虚拟大学的现实性

　世界主义还是全球化

第九章 后现代大学：解构知识与制度

　后现代主义与知识

　后现代大学理论

　废墟中的大学

第十章 知识的新政治：文化战争、认同与多元文化主义

　文化战争与大学

　向文化和理论求助

　超越工具主义和相对主义

结论：知识、公民身份和自反性

参考文献

术语表