这是一本建议学习者如何掌握并运用英语学习策略来巧妙地学习英语，并结合一定的应试技巧，来通过英语等级考试的书。全书提供了多方位的听、说、读、写、词汇及语法策略，配套相应练习及参考答案，语言浅显易懂，实例生动活泼。

这是一本建议学习者如何掌握并运用英语学习策略来巧妙地学习英语，并结合一定的应试技巧，来通过英语等级考试的书。全书提供了多方位的听、说、读、写、词汇及语法策略，配套相应练习及参考答案，语言浅显易懂，实例生动活泼。

本书包含九章，分别讲述英语的学习动机、学习风格、学习工具、学习形式，以及多方位的听、说、读、写、词汇及语法策略，可帮助学习者选择最合适自己的英语学习策略及方法，并通过灵活熟练运用这些学习策略及方法通过大学英语四、六级考试等各种英语等级考试。

第一章 学习者的自我了解与认识

 1.1 学习动机

 1.2 学习风格

 1.3 学习时间与场所

 1.4 学习计划与自我检查

第二章 学习工具与形式

 2.1 词典

 2.2 笔记

 2.3 卡片

 2.4 活页本

 2.5 音像制品/数码产品

 2.6 美文精读本及摘抄本

 2.7 英语日记本

 2.8 计算机辅助学习

2.8.1 网络英语学习策略调查

2.8.2 网上学习资源及材料

第三章 学习策略概述

 3.1 学习策略的含义及分类

 3.2 大学新生要求具备的学习策略

 3.3 成功的英语学习者使用的学习策略

3.3.1 元认知策略使用的差异

3.3.2 认知策略使用的差异

3.3.3 社交/情感策略使用的差异

第四章 词汇学习策略

 4.1 词汇学习的本质和特点

 4.2 词汇学习中存在的问题与误区

 4.3 词汇学习中的元认知策略

 4.4 词汇学习中的认知策略

 4.5 词汇学习中的社交/情感策略

第五章 语法学习策略

 5.1 语法学习中的元认知策略

 5.2 语法学习的材料及认知策略

 5.3 语法学习中的社交/情感策略

第六章 听力学习策略

 6.1 听力学习的本质和特点

 6.2 等级考试及日常交流中英语听力能力欠佳的原因

 6.3 听力学习中的元认知策略

 6.4 听力学习中的认知策略

 6.5 听力学习中的社交/情感策略

 6.6 提高听力的策略详解

 6.6.1 整体策略

 6.6.2 局部策略

 6.7 英语等级考试听力部分的做题技巧

6.7.1 短对话

6.7.2 长对话

6.7.3 短文听力

6.7.4 复合式听写

第七章 口语学习策略

 7.1 口语学习的本质

 7.2 发音训练

 7.3 中国英语学习者常见的发音问题及其纠正方法

 7.4 英语口语学习/交际策略

 7.5 英语口语学习中的间接策略

 7.6 英语口语学习中的直接策略

第八章 阅读学习策略

 8.1 阅读的本质和特点

 8.2 英语等级考试阅读中存在的误区及不良的阅读习惯

 8.3 阅读学习的要求及如何选择阅读材料

 8.4 阅读学习中的元认知策略

 8.5 阅读学习中的认知策略

8.5.1 精读材料及技巧

8.5.2 快速阅读技巧

8.5.3 常见的阅读策略

 8.6 英语等级考试阅读部分的做题技巧

 8.7 阅读学习中的社交/情感策略

第九章 写作学习策略

 9.1 写作的特点

 9.2 写作基本策略与具体策略

 9.3 写作的基本技巧

 9.4 自主写作培训的步骤

 9.5 英语等级考试写作部分的做题技巧

练习答案

参考文献