刘勇编著的《教师专业发展团体心理辅导学》围绕着教师的认知、角色、人格、创造性、压力、情绪、生涯发展、沟通、团队建设等主题，比较系统地阐述了团体辅导与训练的具体的设计方案、运作过程和操作方法，同时给读者提供了大量的案例、范例和团体成员的对话片断。本书可作为高等院校心理学、教育学、心理健康与咨询、教师教育、社会工作等专业本科及研究生教材。

团体心理辅导是一种应用广泛、最经济和最有效的心理咨询形式。

刘勇编著的《教师专业发展团体心理辅导学》共9章，以团体心理辅导的理论为基础，以团体心理辅导与训练的技术为工具，针对教师专业发展过程中必备素质的建构、核心问题的解决和围绕着教师专业发展团体心理辅导等主题，比较系统地阐述了教师专业发展团体心理辅导与训练的基本理论、具体设计方案、运作过程和操作方法。

《教师专业发展团体心理辅导学》可作为高等院校心理学、教育学、心理健康与咨询、教师教育、社会工作等专业本科及研究生教材，对各级各类学校的心理教育工作者和心理咨询师有重要的指导作用，对广大教师和教育管理工作者也有重要的参考价值。

前言

第一章 团体心理辅导概论

第二章 教师发展团体心理辅导技术

第三章 教师认知发展团体心理辅导

第四章 教师角色发展团体心理辅导

第五章 教师人格发展团体心理辅导

第六章 教师情绪发展团体心理辅导

第七章 教师压力团体心理辅导

第八章 教师职业生涯发展团体心理辅导

第九章 教师工作团队发展团体心理辅导