本书借鉴了国际职业教育先进理念，按照岗位能力要求组织教学内容，针对高职学生的学习特征设计教学活动，以模拟或真实的工作场所为教学环境来开展教学活动，通过项目任务使学生掌握理论知识与实践技能，通过多种教学活动来培养学生分析和解决问题的能力，任务的设计也兼顾了学生职业素养的形成，本书中的鉴定计划和鉴定工具有利于学生的自我鉴定和教师进行鉴定并收集证据，教学评估工具有利于教师对教学计划和教学方法的调整。

本书是基于我国大力发展职业教育，以国家示范性高等职业院校建设、加快高等职业教育改革与发展为背景，在重庆工业职业技术学院全面实施示范建设的过程中，通过课程体系与教学内容改革，根据汽车维修行业高素质技能型人才培养的需要，以能力标准为基础编写的系列教材之一。

本书借鉴了国际职业教育的先进理念，突出“做中学、学中做”的原则，把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准，按照能力标准组织教学内容，着重介绍电动座椅及座椅加热器、电动车窗及电动后视镜、中央控制门锁系统、防盗系统、车身稳定控制系统、车身局域网控制系统、辅助约束系统、自动空调控制系统、导航系统、辅助停车系统的控制原理及故障诊断流程和方法。

本书编写新颖、内容详实，重在对学生实践能力的培养，可以用作高等职业院校汽车检测与维修专业及相关专业的教材，也可作为汽车服务人员及企业员工的培训用书。

前言

绪论 “实施汽车电子车身控制系统维修”课程标准

单元一 电动座椅及座椅加热器的检测维修

单元二 电动车窗及电动后视镜的检测维修

单元三 中央门锁控制系统的检测维修

单元四 防盗系统的检测维修

单元五 车身稳定控制系统的检测维修

单元六 车身局域网控制系统的检测维修

单元七 辅助约束系统（SRS）的检测维修

单元八 自动空调控制系统的检测维修

单元九 导航系统的检测维修

单元十 辅助停车系统的检测维修

附录 课程学习评估单

参考文献