“酷炫课堂”系列校园小说是新锐女作家徐玲最新力作，是一套以反映课堂内容为主题的校园小说。《你是我的伊妹儿》是《酷炫课堂》系列中的一本，收录了《巧克力胎记》、《公苏鲁的厚黑课》、《一个优雅的女生》、《一堂热闹的垃圾课》等故事。

徐玲是新锐的、年轻的、出色的儿童文学作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有灵动之气，充满了成长的养分，快乐地陪伴你度过一个丰富多彩的童年。

“酷炫课堂”系列校园小说是新锐女作家徐玲最新力作！

《你是我的伊妹儿》是《酷炫课堂》系列中的一本，收录了《一个优雅的女生》、《训练有素》等故事。

《你是我的伊妹儿》是一本有趣的故事书，书中塑造了几个各具特点的人物形象。

谁都可以当老师

北大老师教理财

小鱼锅贴

巧克力胎记

清华老师的心灵交谈课

对着镜子笑起来

学具里的牛肉干

公苏鲁的厚黑课

北大和清华打赌

最早最早的老祖宗

神奇的蟋蟀

一个优雅的女生

独特感悟

你是我的伊妹儿

世界五大“周”

痛苦的游戏

瑞士是我国的哪个省

一堂热闹的垃圾课

跟大作家面对面

训练有素

给孩子一个喜欢的理由

没等刘莲开口，徐清华侧过肩问道：“你睡觉流不流口水？”

盛小林想了一秒钟，诚实地回答：“流。”

“那你就是脑子里有水了。”徐清华说。

公苏鲁大笑。

盛小林一脸沮丧地看刘莲。

刘莲连忙安慰他：“你的脑子没有进水。如果睡觉流口水都算脑子进水，那全天下就没有不进水的脑子啦！”

“算了算了，我不教了，你叫我老师我也不教了。”公苏鲁摆摆手转过去。

盛小林十分失望。他真希望能学会玩魔术牌。

戴老师神不知鬼不觉地出现在讲台前，正直勾勾注视着公苏鲁。

“你让谁叫你老师呢？”戴老师问。

“哇，您什么时候进来的？”公苏鲁吓一跳，“我怎么没听见高跟鞋哒哒哒的声音。”

“报告戴老师，”徐清华站起来说，“公苏鲁不知从哪儿弄来一副魔术牌，他刚刚诱惑盛小林叫他老师，好教盛小林玩魔术呢！”

“诱惑”两个字非常合适。徐清华不愧是学习委员，用词很考究。

“那么，在你的诱惑面前，盛小林叫你老师了吗？”戴老师好奇地望着公苏鲁，还使劲儿推了推眼镜架，露出一个圆溜溜的鼻头。

公苏鲁“嘿嘿”笑着说：“我现在不打算做他的老师了，所以不需要他叫了。”

这时上课音乐响起来。按理说戴老师应该收起这些乱七八糟的话题，开始上语文课，可是她喜欢跑题，便继续跑下去。

“你为什么不打算做他的老师了呢？”戴老师寻根问底。

公苏鲁说：“他看上去接受能力不是特别强，如果我做了他的老师，教起来～定十分费力。”

“可是你看上去接受能力也不是太强，我可不可以不做你老师呢？”戴老师追问。

“我……”公苏鲁努着嘴说，“我接受能力很强的。”

同学们一阵哄笑。

“其实啊，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处。古人说，三人行必有我师。意思是身边的人都有值得我们学习的地方。这么说来，每个人都可以做别人的老师。”戴老师笑眯眯地说，“当然，玩魔术牌只是一种游戏，不可以算长处哦。”

“除了玩魔术牌，我还有其他长处。”公苏鲁赶紧汇报，“我脑子活、转弯快。”

“而且脸皮厚。”徐清华及时添上一句。

“对，”公苏鲁说，“不对！”

大伙儿笑得前仰后合。

“其他同学也来说说自己的长处。”戴老师环顾整个教室，“大家都别客气。”

南初西不客气地站起来说：“我的长处是知识面广……”

她才说了几个字，下面就唏嘘一片了。

“你知识面广吗？”曹北大率先拆她台，“有一次我们聊到《义勇军进行曲》，你问我这首曲子是毛泽东写的还是朱德写的。”

“我是跟你开玩笑的嘛。”南初西撇撇嘴，“谁不知道是周恩来写的。”

全班笑翻。  戴老师笑得眼镜都滑到鼻头上了：“不错不错，她知道这么多伟人的名字，不错……”

同桌陈强不忍心看南初西太无知，于是提醒道：“国歌曲作者是聂耳，词作者是田汉。”

南初西于是底气十足地大声说：“告诉你们吧，《义勇军进行曲》是由聂汉谱曲，田耳写词的！”

 同学们笑滚在地。

 陈强一声长叹：“我的天啊——”

 “都是你胡说八道。”南初西坐下来责怪陈强，“你是故意让我出丑的吗？”

陈强的脸红了，委屈道：“我没有胡说八道。”

“那他们为什么笑我？”

“是你自己张冠李戴、胡说八道。”陈强咕哝道。

“你还倒过来说我胡说八道？”南初西气得胸脯颤抖起来，“陈强你太坏了！”

陈强的眼眶潮湿了。

“哭哭哭，就知道哭！”南初西鼓着眼睛说，“坏陈强！”

陈强的眼泪流出未了。他是个爱哭的男生呀！

大伙儿笑够了，徐清华站起来说：“下面我来谈谈自己的长处吧。不过我还是觉得不能自己讲自己的长处，应该让其他同学讲，这样才真实。”

这位女学习委员实在厉害，想到借别人的口说出自己的长处，真是天才。

曹北大配合地首先发言：“徐清华的长处很多，如果把她的长处排列起来的话，估计能从市民广场排到新华书店。”

“啊？”徐清华很有意见，“新华书店就在市民广场旁边嘛！”P4-7

孩子们一天中待的时间最长的地方就是课堂。如果这个课堂让他们不喜欢，那无疑是一种折磨。所以我希望有另一种课堂，一种让孩子欣喜、盼望的课堂。我的美好想法，最终就变成了你手里的书。

我在书中精心描写的课堂，其实正是我长期以来的一种教育理念。这种让人觉得异样的课堂，不是肤浅的玩闹，更不是不负责任的放纵。它不局限于方正的教室，不止于短短的四十分钟。它的本质其实是一种以人为本、眷顾生命的学习氛围，一种愉悦心灵、启迪智慧的教与学的方式，一种互敬互谅、教学相长的和谐师生关系。

十多年的教师生涯，使我和课堂的关系十分密切，我对课堂是热爱的，更是敬畏的。很多时候，我望着四四方方的教室、四四方方的课桌椅、四四方方的黑板和四四方方的讲台，看孩子们挺得笔直的身体，心头就会莫明地生出伤感。孩子们一天中有六个小时，一年中有两百天，一生中有十多年，都是在课堂上度过的。他们在内心深处渴望的课堂一定是一个轻松自由、充满爱和活力的欢乐的和谐世界。任何一个孩子，有这样的想法一点也不过分。

可喜的是，目前在仍然是四四方方的教室里，已有许多老师正做着种种努力，努力让孩子们享受课堂的人性之美、融洽之乐。进入校园，只要稍加留意，便可以真切地感受到老师们那份自发自觉的努力和追求。比如我的好朋友刘老师，她在黑板报上辟出一块“加油站”，那些需要鼓励的孩子总能从那里得到前进的动力；薛老师经常自掏腰包给孩子们准备小礼物；许老师每个星期都会在班上开展“进步奖”颁奖典礼；李老师挂出“班主任信箱”，征求孩子们的意见和建议；成老师对着镜子练习微笑，每天带给孩子们晴朗的笑容……还有我，喜欢称孩子们为“宝贝”，我发现这个简单的称呼能带给他们无穷的温暖和力量。

的的确确，他们都是宝贝。

我相信，有大家的共同努力，我书中的幸福课堂一定会从理想走向真实。

徐玲

徐玲用儿童般纯净的目光、澄澈的心灵将儿童的心思观察得细致入微，在她的书里，可以看到我们身边许许多多孩子的身影。无论是勤奋的、好学的、坚强的，还是俏皮的、捣蛋的、贪玩的，无不给人以机智与灵性，无不给人以快乐与希望。

——著名作家金波 　　

徐玲是新锐的、年轻的、出色的儿童文学作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有灵动之气，充满了成长的养分，快乐地陪伴你度过一个丰富多彩的童年。

——儿童文学作家、评论家安武林