修炼九大核心能力，锤炼非凡领导艺术。

比经管书更实用，比领导学更浅显，《领导力修炼系列套装》由《卓越领导能力是如何炼成的》、《非凡领导艺术是如何炼成的》、《见证梦想成真的自己》三本组成，供广大读者朋友们阅读。

《卓越领导能力是如何炼成的》

日本“经营之圣”盛田昭夫说：管理不是独裁，一家公司的最高管理阶层必须有能力领导和管理员工。

如何成为一个卓越的领导者？怎样在激烈的竞争中立于不败之地？本书通过详细解析管理者必备的9大领导力，提供了一种从宏观到微观，从概括一具体的领导力培养模式。任何领导者都能从中取得从平凡到卓越的进步。高层领导学会做正确的事，中层领导学会正确地做事，执行人员学会把事情做正确。

《非凡领导艺术是如何炼成的》

气度决定格局，格局决定结局；思路决定出路，高度决定深度。领导是一门学问，也是一门艺术。正如美国辛辛那提大学校长边尼斯所说：没落的组织通常都是管理过度，领导不足。而所有非凡领导者的共通点就是，他们能够让属下“心悦诚服”。领导在决策、组织、用人、管理、公关等方面，不仅要做对，而且要做好，才能赢得所有人的尊敬。本书透析5大领导艺术中的17项领导力修炼，为管理者提供了一条迅速掌握并提升自身领导艺术的有效途径。

《见证梦想成真的自己》

本书身心灵权威实践手册，世界顶级励志大师理查德·卡斯威尔20年亲历智慧结晶，已经被证实改变了千万人命运的潜能培训第一书。

如果你的爱情或者婚姻陷入了困境，而你却不知所措，忍受一日又一日的痛苦，那么你最不应该放过这本书！

如果你觉得现在的工作没有成就感，但你仍然满足于它，因害怕失败而裹足不前，那么你最不应该放过这本书！如果你身患重病，甚至终生残疾，而你怨天尤人，因为失去希望而自暴自弃，那么你最不应该放过这本书！

《卓越领导能力是如何炼成的》

第一篇　掌控全局能力的修炼

　一、高屋建瓴：具有远见卓识的战略眼光

　　1.在战略上总揽全局：领导干部的必备能力

　　2.具有远见卓识，树立可持续发展观

　　3.增强全局观念，练就战略眼光

　　4.领导干部修炼远见卓识的六种途径

　二、见微知著：科学判断现时与未来形势

　　1.科学判断形势是领导干部最基本的能力之

　　2.科学判断形势是领导干部的紧迫任务

　　3.科学判断形势需要具有敏锐的政治辨别力

　　4.提高领导干部科学判断形势能力的方法

　三、统筹全局：善于抓住中心环节和关键部位

　　1.把握全局必须区分轻重，理顺关系

　　2.紧紧围绕中心环节，抓大放小

　　3.突出工作重点，准确锁住关键

第二篇　凝聚民心能力的修炼

　一、始终牢记领导干部是人民的公仆

　　1.“人民公仆”必须廉洁奉公，勤政为民

　　2.莫把权力作为自己谋取私利的工具

　　3.强化服务意识，真诚地为人民服务

　　4.加强责任感，做个负责的人民公仆

　二、立党为公：为百姓谋取最大利益

　　1.为民谋利是我党的立党之本、执政之基

　　2.始终把人民利益放在工作的首位

　　3.密切联系群众，维护群众的权益

　　4.立志为民做实事、做好事、解难事

　三、取信于民：求真务实地办实事

　　1.不求浮华，做个务实型的领导干部

　　2.重实际，求实效，把领导工作落到实处

　　3.求真务实，摒弃形式主义和官僚主义

　　4.树立效率意识，提高领导效率

　四、廉洁自律：为官清正得民心

　　1.廉洁自律，为官从政之根本

　　2.清廉自守，做两袖清风的人民公仆

　　3.耐得住寂寞，艰苦奋斗永远不能丢

　　4.抗得住诱惑，增强拒腐防变抵抗力

第三篇　创新思维与创新决策能力的修炼

 一、开拓创新：一种非凡的领导力

　　1.创新是领导工作的生命线

　　2.领导干部创新能力的体现

　　3.领导干部需要把握的创新要则

　　4. 掌握领导创新的若干技法

 二、创新思维：领导创新的智慧源泉

　　1.创新的不竭动力来自于创新思维

　　2.要想做得到，必先想得到

　　3.领导干部创新思维的五种具体方式

　　4. 勇于突破：消除思维定势的负效应

 三、决策创新：领导干部的制胜之本

　　1.决策创新：创新时代的领导力

　　2.决策创新的前提：决策理念的创新

　　3.领导干部决策创新的四大途径

　　4.群体决策：集思广益的决策艺术

5.避免决策中的“霍布森选择”

　　6.摸索模糊环境中的决策方式

第四篇　用人与用权能力的修炼

 一、用权行政，择才为先

　　1.成事在人，得士者昌

　　2.用好的作风选择作风好的人

　　3.评判人才：听其言、观其行和品其性

　　4. 择人新法：相马不如赛马

5.辨伪存真，不用似是而非之人

 二、择才之道，人才整合

　　1.因事用人：避免人才浪费

　　2.互补定律：领导用人的和谐艺术

　　3.领导干部的人才整合艺术

　　4. 能职匹配，才尽其用

5.鼓励冒尖，人尽其才

 三、用才之道，德法并重

　　1.人和则政通，注意营造人和的环境

　　2.能者多劳，让“快牛”更快

　　3.提供舞台，给英雄以用武之地

　　4.让老实人不吃亏，让实干者舒心

5.处罚公平：“劈”得正，“砍”得平

　　6.领导用人中的“不疑”与“存疑”

 四、相宜授权，亦抓亦放

　　1.授权是实现有效领导的客观需要

　　2.善于大权独揽，小权分散

　　3.领导干部授权需要因人而异

　　4.在授权的同时领导干部也要负责

 五、纠正越权，避免角色错位

　　1.“越权就是越轨”，“越轨就会出轨”

　　2.领导越权是领导工作的最大失误

　　3.防止和克服领导干部自己越权

　　4.明确权限，防止下属越权

第五篇　指挥、协调与沟通能力的修炼

 一、指挥之道：令行禁止，进退有方

　　1.指挥是领导工作的基本职能

　　2.实现领导干部正确指挥的基本原则

　　3.领导干部指挥的三大基本形式

　　4. 领导干部指令的下达必须准确到位

5.培养下属以积极的态度接受命令

 二、协调上下：领导工作的基本方法

　　1.协调是领导干部一项经常性的工作

　　2.做好领导协调工作的基本原则

　　3.掌握领导协调的基本方法和技巧

　　4.协调领导成员之间的关系

5.协调领导班子中正副职之间的关系

　　6.协调与下级之间的关系

 三、互通信息：沟通是提高领导绩效的必需

　　1.领导干部必须是最有效的沟通者

　　2.选择合适的沟通方式

　　3.利用现代信息技术进行有效的沟通

　　4.消除领导沟通中的种种障碍

5.善于倾听与整合别人的意见

第六篇　号召力、感染力和魅力的修炼

 一、以身作则：号召力来自自身的力量

　　1.品德高尚：以表率作用影响下属

　　2.正人先正已：领导干部应当以身作则

　　3.办事公道：以公平赢得信赖

　　4.工作卓越：以突出业绩带动下属

 二、塑造魅力：激发下属追随自己

　　1.魅力是领导能力的综合体现

　　2.领导干部优秀的人格最具魅力

　　3.以饱满的热情赢得个人魅力

　　4.以微笑强化领导干部的魅力

5.用幽默增强个人魅力

　　6.以穿着展示领导干部的个性魅力

 三、善于鼓动：把激情传达给下属

　　1.做言谈得体、善于鼓动的领导干部

　　2.以情感人：情之所至，金石为开

　　3.情理交融的领导宣传艺术

　　4.饱含激情地激励下属与群众

 四、用富有特色的语言体现号召力与感染力

　　1.准确遣词，言简意赅

　　2.语不厌精，字字珠玑

　　3.驾驭语气，引人入胜

　　4.妙用自嘲，摆脱尴尬

第七篇　处理复杂人际关系能力的修炼

 一、人气为王：营造良好的人际关系氛围

　　1.良好的人脉是领导干部成功的砝码

　　2.处理好人际关系是领导干部的重要工作

　　3.以亲民作风与人“打成一片”

　　4. 努力做一个善解人意的领导干部

 二、积累人脉，赢得拥戴

　　1.已立才能赢人：打好人脉大厦根基

　　2.主动出击，铺开人脉之网

　　3.向追随者展示自己的魅力

　　4. 避开人脉中的盲区

 三、剥茧抽丝：智解复杂的人际关系难题

　　1.以柔性方式化解人际矛盾

　　2.把人际冲突消灭在萌芽状态

　　3.处理反对意见的六种方式

　　4.运用沉默的方式缓解矛盾

5.冷冻冲突，慢慢处理人际矛盾

　　6.必要时，不妨做一名“和事佬”

第八篇　处理突发事件和危机能力的修炼

 一、暴风骤雨：突发危机事件考验领导能力

　　1.突发事件和危机是对领导能力的重大考验

　　2.突发事件和危机的基本特点

　　3.我国经常发生的突发事件的类型

 二、未雨绸缪：建立危机预警与预防体系

　　1.居安思危才能有备无患

　　2.应急管理中的监测、预警及机构的设置

　　3.建立统一的突发事件应急机制

　　4.建立有效的突发事件信息系统

5.制订突发事件和危机的应急预案

　　6.制订科学有效的危机处理计划

 三、快速有效地处理突发事件

　　1.迅速控制突发事件事态的发展

　　2.准确找到问题的症结所在

　　3.果断解决突发事件所带来的问题

　　4.做好突发事件的善后工作

5.讲究方法，尽量减少损失

　　6.危机处理过程中的媒体应对策略

第九篇　学习与吸收新知识能力的修炼

 一、学而不辍：树立终身学习的理念

　　1.领导魅力来自知识的力量

　　2.人类社会已跨入学习时代

　　3.只有善于学习，才能承前启后

　　4.随时“充电”，有效地提高领导能力

5.不善于学习的领导干部必然会被淘汰

 二、吐故纳新：在变化中快速学习新知识

　　1.领导干部要具有不断更新知识的能力

　　2.努力提高获得信息的能力

　　3.多途径开阔视野，拓展知识面

 三、不断提高：把知识当成进步的阶梯

　　1.掌握提高学习能力的方法

　　2.怎样成为善于学习的领导干部

 四、学思并重：养成勤于思考的良好习惯

　　1.活化知识比学习知识更重要

　　2.思维“通感”与知识纵横

　　3.养成勤思考、善思考的好习惯

《非凡领导艺术是如何炼成的》

第一篇 “运用之妙 存乎一心”——领导艺术概说

第一章　巧能成事领导谋略——作为领导工作技巧的领导艺术

 一、领导艺术：高超的领导工作技巧

 二、领导艺术与领导方法：一对孪生姐妹

 三、鲜明的个性：领导艺术的基本特征

第二章 “五德皆备可为大将”——领导艺术与领导者素质的内在联系

 一、领导者素质：决定领导艺术水平的内在因素

 二、“以道为心”，政治素质是根本

 三、五德皆备：“智、信、仁、勇、严”

 四、通过磨炼提高领导者素质

第二篇　审时度势 运筹帷幄——领导者的决策艺术

第三章　知己知彼 神机妙算——领导者的预测艺术

 一、预测：领导者科学决策的前提

 二、信息的收集与处理的艺术

 三、直接预测工作中的工作艺术

第四章　审时度势 多谋善断——领导者的决策艺术

 一、决策艺术：领导艺术的核心

 二、决策艺术的丰富内容

第五章　运筹定计 精心规划——领导者的规划艺术

 一、规划：决策的具体化与落实

 二、规划艺术的丰富内容

第六章　礼贤下士 能者为师——领导者发挥智囊团作用的艺术

 一、发挥智囊团作用的必要性

 二、发挥专门参谋人员作用的艺术

 三、利用社会咨询机构的力量的艺术

第三篇　事备而动组织治众——领导者的组织艺术

第七章　科学构想 巧于设计——作为领导工作技巧的领导艺术

 一、组织：实现领导职能的依托

 二、组织机构的设计艺术

 三、领导班子结构的设计艺术

第八章　精兵简政 消除臃肿——精简组织机构的艺术

 一、从帕金森定律谈起

 二、现代组织精兵简政的艺术

第四篇　治世之本 唯在用人——领导者的用人艺术

第九章　观人举止 知人善任——领导者选拔人才的艺术

 一、成事在人，得士者昌

 二、观人举止，鉴人识才

 三、求贤若渴，广集良才

第十章 任贤用能 人尽其才——领导者使用人才的艺术

 一、充分信赖，诚实待人

 二、扬长避短人尽其才

 三、管理有术，育才有方

第十一章 激发群心 众志成城

 ——领导者调动群众工作积极性的艺术

 一、群众：领导工作的伟力之源泉

 二、适度激励：催发人的工作积极性

 三、重视非正式群体的群众工作

第十二章 将相相和 上下同欲

 ——领导者调解人际矛盾的艺术

 一、古老的格言：“和为贵”

 二、调适与上级矛盾的艺术

 三、调适与下级矛盾的艺术

 四、处理群众纠纷的艺术

 五、处理“代沟”的艺术

第五篇 刚柔相济 张弛结合——领导者的管理艺术

第十三章 文韬武略 亦柔亦刚——领导者运用权力的艺术

 一、领导者赢得权力的艺术

 二、领导者运用权力的艺术

第十四章 勇于探索 奋力开拓——领导者领导工作创新的艺术

 一、创新：领导工作的生命

 二、进行创造性思维的艺术

 三、领导者工作创新的艺术

第十五章 博采众长 掌握诀窍——领导者日常工作管理的艺术

 一、在细微之处体现管理精神

 二、继承我党传统的优秀的日常工作管理艺术

 三、借鉴西方日常工作管理艺术的理论

 四、处理常见的事务性工作的艺术

第十六章 把握光阴 讲求时效——领导者提高时间效率的艺术

 一、时间危机：领导者的困惑

 二、时间运筹的两大策略

 三、赢得时间的八大技巧

第六篇 沟通思想 塑造形象——领导者的公关艺术

第十七章 交流情感 增进共识——领导者人际交往的艺术

 一、领导者人际交往的必要性与作用

 二、领导者工作中的人际交往艺术

第十八章 珍视信誉 塑造形象——领导者对外交往的艺术

 一、对外交往：领导者的外交职责

 二、领导者对外交往活动中的技巧

 三、领导者国际交往中的交往艺术

第十九章 开诚布公 声情并茂——领导者谈话与演说的艺术

 一、领导者谈话的艺术

 二、领导者演说的艺术

《见证梦想成真的自己》

序言一

序言二

前言

第一季 学习梦想成真的秘密——让更高层的内我与宇宙连接

 1 神奇的宇宙之谜——感受你真实的信念

 2 吸引定律vs量子物理学——信念也可以改变宇宙

 3 境随心转，无处不自在——与你期望的振动频率牵手

 4 生命之泉——智慧一直在你身体里流动

 5 与梦想中的自己不期而遇——不要对自己设限

 6 让宇宙施展它的魔力——生命不可缺少信任

第二季 运用梦想成真的秘密——幸福、健康、爱情和财富，见证梦想成真的自己

 1 放任你的期望——生活就像山谷回声，付出什么，就得到什么

 2 同频相振，同质相吸——让宇宙法则实现你的目标

 3 吸引想要的，避免不要的——指引你积极的情感

 4 让幸福来敲门——懂得适时调整你的情绪

 5 寻觅魔法的力量——让你的激情爆发10级地震

 6 接受“吸引定律”的正面磁力——沟通更高层的自己

 7 成就幸福、健康、爱情和财富——你应该立即开始

 结语 秘密后的感悟

附录一 情感指引系统

附录二 心灵的正能量和负能量：人类意识地图

感谢

《非凡领导艺术是如何炼成的》

2.领导艺术因人而异，体现着领导者的个性

领导艺术的第二个特征是非规范性。非规范性就是指没有固定的模式，没有统一的、不变的规定。这个特征是由创造性的总特征派生出来的。领导者的领导艺术表现在领导者率领被领导者在改造客观对象的过程中，要善于随机应变、不拘泥于成规，因人制宜、因地制宜、因势利导，根据客观情况机动灵活地进行领导活动。领导者在千差万别的事物面前，在复杂多变的情况面前，在艰难曲折的环境中发挥出的主动性和创造性，就表现为非规范性。非规范性的领导艺术，是领导实践的要求。因为仅靠规范性的规定并不能解决现实中的各种非规范性的问题，这就需要领导艺术来解决。领导艺术解决现实中的非规范性的问题多了就会发现在解决非规范性问题的过程中，同样存在着一定规范性的办法，将这些规范性的办法归纳概括出来，又可丰富领导科学的内容。领导科学中规范性的内容越丰富，其对现实的指导意义也就越大。同时，对领导工作的要求也就越高，对领导工作提出更高要求时，又会出现更高层次上的非规范性的情况，领导艺术也将在更高层次上发挥作用。这样，通过领导实践中的非规范性和规范性的办法不断转化，领导科学和领导艺术也就不断提高。

领导艺术所具有的非规范性的特点表明：在处理非常规性的问题时，更需要领导者运用领导艺术去处理。领导者所处理的事件，大体上可分为常规性事件和非常规性事件两大类。常规性事件是大量重复出现的，而非常规性事件则是偶然出现的。处理常规性事件，基本上可以按照领导科学中规定的程序去处理，不按一般程序去处理是错误的；处理非常规性事件，则不能照搬现成的条文，如果用一般程序去处理，反而会导致失败。在处理非常规性的事件时，有些措施就是偏离原来所规定的原则的。在这里，哪些该按原则办事，哪些则不然，这就是领导艺术的具体表现。在社会发展的激烈变动时期，领导艺术往往发挥着突出的作用。这是因为，在这样的时期，常规被打破了，一切按常规办事就会阻碍社会变革的实现，从而需要领导艺术来处理社会变革中出现的大量的非常规性的问题。我国当前正处在一场深刻的社会变革之中，经济、政治体制的改革被称为第二次社会革命。这场革命将打破旧的社会秩序，一切原有的秩序、原有的规矩都将被打破。在这种情况下，就需要每一个领导者在领导工作岗位上运用高超的领导艺术。

3.领导艺术是原则性与灵活性的统一

领导艺术的第三个特征是灵活性。这个特征也是创造性的总特征所派生的。前面已经指出：在某种意义上说，领导艺术是领导者善于随机应变，不拘泥于成规、因势利导，根据客观情况机动地、灵活地而不是死板地进行领导活动的能力。它体现了领导者在千差万别的事物面前，在复杂多变的情况面前，在艰难曲折的环境中，发挥积极性、创造性，巧于完成各项任务的灵活性。毛泽东同志在《论持久战》中谈到过灵活和灵活性，他说：“古人所谓‘运用之妙，存乎一心’，这个‘妙’，我们叫做灵活性，这是聪明的指挥员的出产品。灵活不是妄动，妄动是应该拒绝的。灵活，是聪明的指挥员，基于客观情况，‘审时度势’(这个势，包括敌势、我势、地势等项)而采取及时的和恰当的处置方法的一种才能，即是所谓‘运用之妙’。”

然而这里所说的灵活性，绝不是任意所为，而是在高度的原则性指导下的灵活性，是高度的原则性与灵活性的统一。在这里，高度的原则性是相对领导工作的总的方向而言的，高度的灵活性则是相对达到总的方向的具体措施而言的。如果抛弃了高度的原则性，只讲灵活性，就如同领导者不顾国家、社会的根本利益，采取只顾小集团、小团体的利益的做法，这种做法就绝不能叫做领导艺术的灵活性，而只能叫做错误领导的破坏性。在坚持民族、国家、社会的根本利益或总体利益的前提下，根据变化了的形势，采取灵活多变的措施，在为国家、民族做出新贡献的同时，本部门的工作面貌也迅速发生变化，这样的灵活性，才可称之为高超的领导艺术。

领导艺术的高度灵活性的特征表明：掌握领导艺术从思维方式来说，常常表现为逻辑思维的中断，思维中表现出的理性与经验在更高阶段上的综合统一。这种统一的表现，则是形成创造性的决策。思维中理性与经验的统一所表现出来的创造性，从领导艺术的作用来看，都带有很强的针对性。就是说，领导艺术的一次表现和一次运用，所解决的是某一特定的问题；当需要处理新的问题时，其领导艺术又将有新的表现和新的运用。因此，领导者在运用领导艺术时，总是表现为一系列新的创造的过程。他们的工作从其表现上看，好像是不拘一格的，在一个时期处理一个问题时运用一种方法，在另一个时期处理相似的问题却反对使用过去所用过的方法，甚至给人造成“反复无常，不可捉摸”的印象。然而，正是在这种不拘一格的反面，却隐藏着根据变化着的情况坚定不移地坚持创造性的原则。

领导艺术具有创造性、非规范性、非常规性、灵活性、运用时的针对性等一系列特征，这些特征进一步说明了领导艺术与领导科学的关系。领导艺术在领导科学的基础上形成和发挥作用，领导艺术的作用可以不断地丰富和发展领导科学的内容，因而领导艺术又成为领导科学的基础。领导艺术与领导科学互为发展的基础，又共同以领导实践为基础并作用于领导实践。领导实践、领导科学、领导艺术相互作用，从而推动着领导科学和领导艺术的发展。领导艺术的创造性、非规范性和灵活性的特征，也进一步表明了领导艺术与领导方法的区别，它表明了领导艺术不同于一般的原则性的领导方法的鲜明个性。P12-14