本书为日本学前教育系列丛书之一。它探讨了幼儿教育的核心问题——在与孩子们共同生活中，如何把保育教育的元素渗透进去。此书对研究日本幼教改革有极大的参考价值，同时对目前国内的幼教改革也有借鉴意义。

序言／森上史朗／001

 【特约撰稿】 高杉老师开启了我的保育研究／佐伯胖／001

第一章 探察幼儿教育的特质／001

 一、日本幼儿教育的现状与问题／001

 二、展开幼儿的主体性生活／007

 三、探察幼儿教育的特质／012

 【第一章的解说】 保育——幼儿教育的特质／森上史朗／025

 片言只语／028

第二章 在游戏中提供支持／034

 一、什么是游戏／034

 二、如何看待幼儿的游戏／054

 三、游戏中的保育／060

 四、支持游戏／064

 【第二章的解说】 在游戏中提供支持／渡边英则小林纪子／073

 片言只语／079

第三章 与孩子共同开创幼儿园生活／088

 一、幼儿园是孩子的生活场／088

 二、重新审视幼儿园环境／100

 【第三章的解说】 与孩子共同开创幼儿园生活／赤坂荣 佐藤晓

子相马靖明／107

 片言只语／112

第四章 保育计划的制定／121

 一、重新审视课程／121

 二、重新审视活动／127

 三、指导计划与环境创设／133

 四、关于保育的评价／139

 【第四章的解说】 融入孩子智慧的课程／相马靖明 户田雅美／148

 片言只语／155

第五章 与家庭一社区共育的保育／164

 一、幼儿园与家庭共育／164

 二、幼儿园与社区共育／170

 【第五章的解说】 幼儿园与家庭和社区的合作／大豆生田启友若

月芳浩／177

 片言只语／185

第六章 教育实践的深化与教师的成长／194

 一、什么是教师的专业性／194

 二、幼儿喜欢什么样的教师／200

 三、与同事共同成长的园本教研／207

 【第六章的解说】 教育实践的深化与教师的成长／高蝎景子 三谷大纪／213

 片言只语／220

第七章 我为什么做了幼儿教师／227

 一、我的经历／227

 二、“什么?为什么?怎么样?”的答案／229

 三、谁之过?／231

 四、被淡忘了的“忍耐”／233

 【第七章的解说】 我为什么做了幼儿教师／高杉展／235

后记／240

出处一览／242

解说执笔者一览表／245

作者简介／245