上册

 出版说明

 序/李卫红（教育部副部长，国家语言文字工作委员会主任）

 柳月诵《周易》

 杏月诵《尚书》

 桃月诵《礼记》

 槐月诵《诗经》

 榴月诵《春秋》

 荷月诵《坛经》

 兰月诵《论语》

 桂月诵《老子》

 菊月诵《庄子》

 阳月诵《孟子》

 葭月诵《孙子》

 梅月诵《墨子》

下册

 柳月读“教育功能篇（上）”

 杏月读“教育功能篇（下）”

 桃月读“教育内容篇”

 槐月读“养生教育篇”

 榴月读“教学艺术篇（上）”

 荷月读“教学艺术篇(下)”

 兰月读“尊师重道篇”

 桂月读“为政教育篇”

 菊月读“学习态度篇(上)”

 阳月读“学习态度篇(下)”

 葭月读“学习方法篇(上)”

 梅月读“学习方法篇(下)”

教育部、国家语委和中央文明办联合推动的“中华诵·经典诵读行动”致力于中华优秀文化传统的弘扬，并与语言文字工作有机集合起来。随着活动的深入，迫切需要对浩若烟海的中华经典进行整理和筛选，使我们推荐的篇目既能全面吸收中华经典的精髓、体现中华文化的博大精深，又能体现社会主义核心价值观的要求。《经读典记》这部书稿的编纂，正是解决这一关键问题的大胆尝试：“日有所诵”选置代表中国传统文化精神的论述，作为全书的主脑核心，上编精择十二部书，以书统文，下编专论教育，按主题分配，可供日常讽诵。“博学于文”汇集古今中外名言，博见多闻，开阔视野。“日知录”选择应知应会的国学常识。“吾日三省”则留白以待读者自学自悟，及时记录，及时反省。