《学校的秘密》是对一所学校的具体而微的解剖。

作者郑杰详细描述了一所学校创建、发展、变革的过程，对学校中诸多事件进行了深入的分析和解读。

作者试图探究一所学校真实的运作规则，展现在学校变革中人们内心的复杂变迁。

本书为学校管理者提供了新的思考视角，作者关于学校制度、文化、教师发展、学校改革等方面的独到见解，可为中小学校长提供借鉴和参考。本书也有助于中小学教师更好地了解、理解学校运作的真实状况，进而增强对学校教育的反思、对自身职业的认同。

序言

第一部　创业

　一　校长怎么当才不像个官

　二　教师如何才能升职

　三　一个新校长是如何履新的

　四　学校是如何做到规范化的

　五　教师是如何思考和交流沟通的

　六　校长和副校长是如何相处的

　七　编制什么时候是个问题

　八　情感何以改变人的生命走向

　九　学校文化图腾是如何被误读的

　十　城乡有何差别

　十一　竞聘上岗何以成为可能

　十二　工作何尝不就是另一种生活

　十三　校歌是如何诞生的

　十四　感谢何以成为一种仪式

第二部　创新

　一　科研课题是如何开题的

　二　校本培训可能是一个阴谋

　三　教师专业技术职称为什么不可采信

　四　教师如何自治

　五　教师是不是一个专业

　六　教导处在忙什么

　七　德育处在忙什么

　八　教师怎么会这么忙

　九　课程改革与考试成绩为什么会有冲突

　十　如何面对教不会的学生

　十一　怎么才算是真抓实干

　十二　学校的良心课是怎么开设的

　十三　梦想和灵性何以无法真正熄灭

第三部　改革

　一　全面质量管理何以在学校成为可能

　二　刚性管理和柔性管理是如何协调的

 三 决策是如何作出的

 四 如何带好党员这支队伍

 五 教师为什么不愿意当班主任

 六 教师工会该如何定位

 七 教师收入差异何以是个大问题

 八 绩效工资改革是如何得罪教师的

 九 评价到底如何实现公正性

 十 听课、评课是如何组织的

 十一 上级文件要求是如何与学校实际相结合的

 十二 绩效工资改革是如何将人的心态搞坏的

 十三 静悄悄的改革