素描是造型艺术最直接的表现形式之一。它是画家最原始、最真实、最直接、最深刻的思想火花的形象表现,也是画家造型能力和审美能力的直接体现。对于刚入门的初学者来说,素描更是一种训练,通过由简到繁的训练过程逐步培养视觉的敏锐性,养成对形式、情感、节奏的直觉感受与鉴别能力,进而形成正确的观察方法,获得相应的表现技巧。本书为“全国美术特色班教学用书”之一,收录了素描静物的一些经典范例,通过作画步骤分解的详细说明,由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进为学生提供了素描静物的学习指导。
图书 | 素描静物(2基础美术正规教学)/全国美术特色班教学用书 |
内容 | 编辑推荐 素描是造型艺术最直接的表现形式之一。它是画家最原始、最真实、最直接、最深刻的思想火花的形象表现,也是画家造型能力和审美能力的直接体现。对于刚入门的初学者来说,素描更是一种训练,通过由简到繁的训练过程逐步培养视觉的敏锐性,养成对形式、情感、节奏的直觉感受与鉴别能力,进而形成正确的观察方法,获得相应的表现技巧。本书为“全国美术特色班教学用书”之一,收录了素描静物的一些经典范例,通过作画步骤分解的详细说明,由浅入深,由表及里,由简到繁,循序渐进为学生提供了素描静物的学习指导。 目录 课题1 素描静物的构图知识/1 课题2 竖构图静物写生(酒瓶、苹果与梨的组合写生)/2 课题3 酒瓶、玻璃杯与梨的组合写生/4 课题4 陶罐与梨的组合写生/6 课题5 陶罐与黄瓜的组合写生/8 课题6 横构图静物写生(陶罐、酒瓶、玻璃杯、鸡蛋与水果的组合写生)/10 课题7 水果类静物写生(酒瓶、香蕉、苹果与梨的组合写生)/12 课题8 三角形构图写生(陶罐、碗、鸡蛋与蔬果的组合写生)/14 课题9 陶罐、苹果和梨的组合写生/1 6 课题10 器皿类静物写生(陶罐、酒瓶与梨的组合写生)/18 课题11 陶罐、鸡蛋与蒜头的组合写生/20 课题12 静物结构写生(一)(陶罐、酒瓶与水果的组合写生)/22 课题13 组合静物结构写生(二)(陶罐、酒瓶与水果的组合写生)/24 课题14 花卉与水果的组合写生/26 课题15 沙锅、酒瓶、石膏眼睛和水果的组合写生/28 课题16 沙锅、酒瓶与水果的组合写生/30 课题17 茶壶、水果刀、苹果与梨的组合写生/32 课题18 陶罐、苹果与梨的组合写生/34 课题19 花瓶、苹果与梨的组合写生/36 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 素描静物(2基础美术正规教学)/全国美术特色班教学用书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 李胜利 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 湖南美术出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787535633729 |
开本 | 其他 |
页数 | 36 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2009-09-01 |
首版时间 | 2009-09-01 |
印刷时间 | 2009-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
图书小类 | |
重量 | 0.258 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G634.955.1 |
丛书名 | |
印张 | 3 |
印次 | 1 |
出版地 | 湖南 |
长 | 280 |
宽 | 280 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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一句话简介 | |
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