本书将计算机操作的基本知识归纳为七个单元，即我的“电脑”我做主、文字录入基础知识、编排电子文档、制作电子表格、创建我的DIY方案演示文稿、驰骋网络世界、保护我的“电脑”。每个单元下分若干个任务，每个任务的教学内容主要由以下三个部分组成：

任务描述：介绍用户需求及相应的任务，明确完成该任务的主要技术知识。

自己动手：逐步完成任务的过程，注重介绍关键操作技术，并根据实际学习需求灵活穿

插“小技巧”、“提个醒”、“试一试”、“小知识”和“知识拓展”等小模块。

举一反三：回顾学习过程，使用所学知识及相关内容体验与本任务相关的计算机操作。

本书将部分较难的计算机知识融入到计算机录入排版、演示文稿制作、网络操作等实际案例中，能够调动学生的学习积极性，同时适合分层次教学。本书理念先进、结构新颖、任务明确、目标合理，是中等职业学校学生学习、掌握计算机基础知识和基本技能的良好教材。

本书按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，采用“行动导向，任务驱动”的方法，将计算机基础知识的学习与实际工作密切结合起来，以贴近工作中最常见的录入排版、常用演示文稿制作、数据统计和网络实用操作等为案例，详细介绍了计算机基本操作的方法与步骤。通过本书的学习，不仅可以为计算机知识与技能的进一步掌握打下基础，同时也了解了计算机作为工具在其他行业领域内的应用。

本书采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底下方的防伪码，按照本书最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可进入“中等职业教育教学在线”网络教学平台，获得更多的教学资源。

本书可作为中等职业学校各专业通用教材，也可作为计算机知识初步入门的培训教材，供广大计算机爱好者自学或参考使用。

第一单元 我的“电脑”我做主

 任务一 启动计算机

 任务二 修改我的个人资料

 任务三 设置我喜欢的桌面

 任务四 管理文件和文件夹

 任务五 绘制奥运五环标志

第二单元 文字录入基础知识

 任务一 训练键盘指法

 任务二 认识汉字输入方法

 任务三 练习拼音输入法

 任务四 练习五笔字型输入法

第三单元 编排电子文档

 任务一 编辑装机计划书

 任务二 “装机DIY配件知识”文档的修饰

 任务三 使用表格表达装机配件性价比

 任务四 修饰“我的装机方案”文档

第四单元 制作电子表格

 任务一 创建学生基本信息表

 任务二 修饰学生基本信息表

 任务三 统计分析考试成绩

 任务四 利用图表分析考试成绩

 任务五 打印考试成绩统计表

第五单元 创建我的DIY方案演示文稿

 任务一 将自己的DIY方案制作成幻灯片

 任务二 修饰自己的幻灯片

 任务三 播放自己的幻灯片

第六单元 驰骋网络世界

 任务一 畅游Internet搜集和下载信息资料

 任务二 发送、接收电子邮件

 任务三 网上交流

 任务四 建立自己的博客

第七单元 保护我的“电脑”

 任务一 为我的IE设定安全级别

 任务二 设置登录网站的权限

 任务三 建立自己的防护系统

 任务四 阻止“黑客”的攻击

 任务五 维护自己的计算机