出版说明

前言

项目1 钣金锤零件的手动工具加工

 1．1 项目描述

 1．2 项目分析

 1．3 技能点

 1．4 项目资讯

1．4．1 常用量具

1．4．2 钳工概述

1．4．3 划线

1．4．4 锉削

1．4．5 锯削

1．4．6 孔加工

 1．5 项目实施

1．5．1 粗、精锉基准面

1．5．2 粗、精锉削长方体

1．5．3 粗、精锉削棱形锤尾及特形面

1．5．4 孔加工

 1．6 项目检查与评价

 1．7 项目总结

 1．8 思考与习题

 1．9 知识拓展

项目2 斜台换位对配零件的手动工具加工

 2．1 项目描述

 2．2 项目分析

 2．3 技能点

 2．4 项目资讯

2．4．1 錾削

2．4．2 装配尺寸链和装配方法

2．4．3 锉配

2．4．4 角度的测量与划线

2．4．5 常用量具的维护和保养

 2．5 项目实施

 2．6 项目检查与评价

 2．7 项目总结

 2．8 思考与习题

 2．9 知识拓展

项目3 开式配合件的手动工具加工

 3．1 项目描述

 3．2 项目分析

 3．3 技能点

 3．4 项目资讯——螺纹加工

 3．5 项目实施

 3．6 项目检查与评价

 3．7 项目总结

 3．8 思考与习题

 3．9 知识拓展

项目4 原始平板刮削

 4．1 项目描述

 4．2 项目分析

 4．3 技能点

 4．4 项目资讯

4．4．1 刮削

4．4．2 研磨

 4．5 项目实施

 4．6 项目检查与评价

 4．7 项目总结

 4．8 思考与习题

 4．9 知识拓展

项目5 薄板料矫正与弯形

 5．1 项目描述

 5．2 项目分析

 5．3 技能点

 5．4 项目资讯

5．4．1 弯形

5．4．2 矫正

 5．5 项目实施

 5．6 项目检查与评价

 5．7 项目总结

 5．8 思考与习题

附录

 附录A 综合训练试题及答案

 附录B 工具钳工国家职业标准(节选) 

 附录C 钳工中级理论考试模拟试题及答案

参考文献

董晓冰编著的《零件的手动工具加工(全国高等职业教育规划教材)》是在总结了课程改革经验并结合作者多年教学经验的基础上，为满足高职高专机械类学生的需要而编写的理实一体化教材。

本书整合了钳工工艺学和钳工技能实训，打破了传统的钳工工艺学课程理论体系，根据每个项目涵盖的知识点，将原有学科体系的理论知识重新编排，融教、学、做为一体。

本书按照“项目导向、任务驱动”的教学模式进行编写，以零件为项目载体，根据学生认知规律，结合钳工国家职业标准，共设5个项目。项目1为钣金锤零件的手动工具加工，项目2为斜台换位对配零件的手动工具加工，项目3为开式配合件的手动工具加工，项目4为原始平板刮削，项目5为薄板矫正与弯形。每个项目都是一个完整的工作过程，学生在完成每一个具体的项目过程中，学会了工具、量具、刃具的选择，零件的工艺分析，产品质量分析及加工方法，在每个任务实施过程中设有“教师点拨、关键、操作技巧、警告、重点提示”。同时在每个项目结束后都配有相关的知识拓展项目供学生作为考取钳工技能证书的参考。

《零件的手动工具加工(全国高等职业教育规划教材)》可作为高职高专院校机械类专业的教材，同时也可作为相关人员的自学资料。

董晓冰编著的《零件的手动工具加工(全国高等职业教育规划教材)》整合了钳工工艺学和钳工技能实训，系统全面介绍了机械元件加工知识，本书可作为高职高专院校机械类专业的教材，同时也可作为相关人员的自学资料。