阅读古诗作为启蒙教育的方式，在中国有着长期、雄厚的群众基础。中国的孩子自幼就开始背诵古诗，这种习惯今天已经扩展到学习中文的海外儿童。孩子渴望了解世界，他们常常向家长、老师提出许许多多的“为什么”，他们具有强烈的好奇心，且富才幻想。这套《古诗中的科学》丛书采取科学与艺术相结合的形式，通过分析、讲解广大读者耳熟能详的古体诗词，广泛介绍了中国的天文、地理、历史、自然、文化艺术以及中国古代科技成就等各个方面的知识要点，在进行德育、美育和启迪幻想的同时，引导他们了解中国古代文化知识、了解中国的自然环境，以及掌握科学文化的基础知识，从而提高他们的综合素质和科学文化素养。

本册为《读古诗游中国》，由郭曰方主编。

黄河

 《黄河》(宋)王安石

 拓展阅读 《咏史诗·黄河》(唐)胡曾

长江

 《登高》(唐)杜甫

 拓展阅读 《卜鼻子》(宋)李之仪

长城

 《长城》(唐)罗邺

 拓展阅读 《书愤》(宋)陆游

泰山

 《望岳》(唐)杜甫

 拓展阅读 《游泰山》(唐)李白

庐山

 《望庐山五老峰》(唐)李白

 拓展阅读 《望庐山瀑布》(唐)李白

杭州

 《题临安邸》(宋)林升

 拓展阅读 《饮湖上初晴后膏》(宋)苏拭

苏州

 《送人游吴》(唐)杜荀鹤

 拓展阅读 《机桥夜泊》(詹)张继

三峡

 《早发白帝城》(唐)李白

 拓展阅读 《巫山高》(唐)卢照邻

西安

 《子夜吴歌·秋歌》(唐)李白

 拓展阅读 《菩萨蛮·书江西造口壁》(宋)辛弃疾

洛阳

 《春夜洛城闻笛》(唐)李白

 拓展阅读 《忆江南》(詹)刘禹锡

玉门关

 《凉州词》(唐)王之涣

 拓展阅读 《送元二使安西》(唐)王维

潇湘

 《望洞庭》(唐)刘禹锡

 拓展阅读 《潇湘神·湘水流》(唐)刘禹锡