“国民阅读文库”之“国学启蒙书系列”由权威教育专家及国学大师联袂编撰而成，为适应青少年的阅读习惯，采用了双色注音的方式；书中精美的插图帮助青少年加深对内容的理解；通过阅读精彩的故事，让青少年懂得为人处世的道理。可以说，这是一套为青少年读者倾力打造的国学启蒙经典读物。

《孙子兵法(双色注音版)》(《孙子兵法》作者孙武)为该系列其中一册，丛书主编韩震等人采用了活泼插图的表现方式，全书分为“虚实篇”、“军争篇”等13篇内容。

《孙子兵法》(作者孙武)是世界三大兵书之一，享有“兵学圣典”的美誉；《三十六计》是我国古代卓越兵家的智慧结晶，是世界军事谋略学的宝贵遗产之一。

《孙子兵法(双色注音版)》是“国学启蒙书系列”系列中的一本。

在《孙子兵法(双色注音版)》一书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《孙子兵法》，更直观、真切地感受《孙子兵法》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

计篇

作战篇

谋攻篇

形篇

势篇

虚实篇

军争篇

九变篇

行军篇

地形篇

九地篇

火攻篇

用间篇

其后，西晋武将公师藩等起兵。石勒和汲桑就率部下前往响应。公师藩攻打邺城失败被杀后，石勒与汲桑逃回马牧。他们在马牧劫掠郡县，释放囚犯，集山泽亡命之徒，其势力得到扩充。在一次战斗中，汲桑被晋军杀死，于是石勒带领自己的队伍投奔汉王刘渊。

石勒投奔刘渊后，势力不断发展、壮大。公元311年，投奔刘渊的王弥在其势力得到扩大后，密谋要杀掉石勒。石勒知道后，设计杀掉王弥，兼并了他的全部人马。随着实力的不断增强，石勒称王的野心渐起。但是他表面上仍然遵从汉主，并优待汉人，把一批富有统治经验的汉族地主阶级知识分子吸收到自己麾下。他的军师张宾就是其中之一，张宾为石勒建立后赵政权起了极重要的作用。

石勒灭掉王弥后，将攻击目标转向了西晋幽州刺史王浚。王浚在与石勒交战失败后，曾求助于鲜卑、乌桓人，但鲜卑、乌桓人没有答应。这时，张宾建议石勒智取王浚，而不要硬拼。张宾要石勒写一封措辞谦恭的信，表示与他和好的诚意，并愿意隶属他，扶助他当皇帝。等到王浚对石勒疏于防备时，再乘其麻痹一举消灭他的势力。石勒同意了他的建议，并且马上开始依计行事。  ．

石勒派他的门客王子春、董肇等人带书信和许多珍宝去见王浚。同时，石勒还要王子春以重金笼络了王浚的心腹枣高。王浚见石勒归顺于他十分高兴。王浚的司马游统阴谋叛变王浚，派使者向石勒请降，石勒杀了使者，并送给王浚，以此表示自己的诚实无欺。王浚此时更加信任石勒，对他不再存有什么疑心。

不久，王子春等人与王浚的使者一同回来，石勒下令隐藏起精兵和武器，故意制造仓库空虚、军队软弱的假象。王浚送给石勒拂尘，石勒装做不敢用，把它挂在墙上，每天早晚都要敬拜。王浚的使者回到幽州，就其所见陈述了石勒将寡兵弱和对王浚诚心不二的情况。王浚大喜，认为他确是可信任的。

石勒见王浚已相信了自己，便开始准备袭击王浚。他先叫回王子春，打听幽州的情况。石勒听王子春谈了王浚众叛亲离的情况，决定发兵袭击幽州。但他又怕并州刺史刘琨从背后袭击他，于是他与张宾商量如何应付刘琨。张宾建议利用刘琨与王浚的矛盾，写信与刘琨讲和，请求刘琨允许他以讨伐王浚来将功补过。石勒按张宾所说，办妥了这件事，稳住了刘琨，解除了后患。

公元314年，石勒发兵袭击幽州。石勒率领轻骑兵日夜兼程向幽州进发。石勒军到达易水时，王浚的督护孙纬立即派人给王浚送消息，请示准备抵抗。王浚对他们说：“石公到这儿来，正是要拥戴我当皇帝的，谁再说抗击的话，立刻杀头！”于是，王浚设筵等待石勒的到来。石勒来到蓟县城下后，因怀疑城内有埋伏，就先驱赶几千头牛羊，声称是献给王浚的礼品，实际目的是堵塞街巷，使王浚的军队不能出战。王浚这时才意识到大势不好，开始坐卧不宁了。石勒派手下抓住了王浚，将他杀死。石勒占据了幽州，吞并了王浚的军队，为不久以后自立为赵王奠定了基础。

1359年，朱元璋率兵攻取了太平府。太平府是个战略要地，陈友谅的部队常来偷袭。

陈友谅原是沔阳的一个渔家子弟，曾当过县狱吏，元末红巾军起义时投奔徐寿辉门下，因其狡诈有权谋，升为领兵元帅，徐寿辉亦奈何他不得。当时长江以南陈友谅的势力最强大。常来偷袭太平府的一支军队，是镇守安庆的赵普胜率领的，赵普胜是陈友谅手下得力的大将，勇猛善战，人称“双刀赵”。

这年秋季，朱元璋的部将俞廷玉率兵攻打安庆，结果被赵普胜打败，俞延玉也死于狱中。朱元璋的部将徐达、汤和都觉得赵普胜这个对手很难对付，计划用更多的兵力再去攻打，拔去这个眼中钉。在商讨作战计划时，朱元璋不同意调集更多的部队正面攻打。他说：“敌人力量很大，如果硬拼，势必会损兵折将。赵普胜和陈友谅两人，虽然作战勇猛，但都有弱点。赵普胜缺少心计，陈友谅疑心很重，他挟持徐寿辉以号令诸将，内心很担心诸将对他不忠。我们何不针对他们两人的弱点，用离间计除掉赵普胜呢？”

当时，赵普胜有个门客，很懂兵法，常为赵普胜出谋划策。于是朱元璋暗里派人与这个门客交往，写信给这个门客，却故意派人把信送给赵普胜。这个门客见信被赵普胜拿去，十分惶恐，担心赵普胜会杀了他，干脆一不做二不休，直接投奔朱元璋。朱元璋又用重金赏给这个门客，让他前往陈友谅处说赵普胜的坏话。

赵普胜果然是个糊涂人，他毫不在意门客的离去，每次见到陈友谅的使者，总炫耀自己的功劳。使者回去报告给陈友谅，陈友谅十分忌恨，便猜疑赵普胜不再忠于自己了，加上门客的离间，陈友谅起了杀心。

正巧不久前，徐达等攻克潜山，斩杀了陈友谅的参政郭泰。陈友谅便以会师的名义，自江州赶去安庆。赵普胜得知领兵元帅亲自前来，慌忙出迎，登上陈友谅的军船。一上船，赵普胜就被一帮卫士绑住。陈友谅二话不说，就下令处斩了赵普胜。可怜赵普胜至死也不知道陈友谅为什么要杀他。

朱元璋避开了对手的锐气，专攻他们的弱点，结果不费一兵一卒就除掉了心头大患，削弱了敌军阵营。P145-149

人们常说开卷有益，因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。

图书的力量是由语言所内涵的经验、知识、思想、文化和智慧构成的。作为万物的灵长，人类命定是与语言联系在一起的。语言是人类精神生存的家园。如果说口头语言扩展了人类交流经验知识的内涵，文字语言却进一步使人类理智具有了超越时空的力量。图书，无论介质怎样，也不管形式如何，都无非是把文字语言加以整理保存下来的形式而已。有了图书，在前人那里或他人那里作为认识结论或终点的知识，都可以成为我们进一步探索的起点。假如没有图书，知识将随着掌握者肉体的死亡而消失；有了图书，所有的知识都可以积累起来，传递下去。

图书所体现的文字语言的力量，是通过阅读形成的。阅读，或同意、或保留、或质疑、或辩驳，都可以激活人们的思想力、想象力、创造力，都可以感染人们的人性情怀和情感世界。文字符号必须通过与鲜活头脑的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通过阅读，冰冷的符号才能进发出智慧的火焰。因此，图书不只是为了珍藏，更是为了人们的阅读。各种媒介的书写——甲骨文、竹简、莎草纸、牛皮卷、石碑、木刻本、铅印本、激光照排、电子版——都须在人们的阅读中，才能发挥传递知识、传承文明、激发智慧的功能。

阅读犹如划破时空边界的闪电，使知识的传递和思想的交流不再限于一定时空体系内面对面的直接的人际交流。在这个意义上，读书已经构成超越时空的力量。

阅读是照亮晦暗不明的历史档案馆的明灯。通过文字的记载、叙述与说明，书籍使人类的知识、思想、情感和文化跨越了历史的长河，形成了文化传承的绵延纽结。通过阅读，我们可以与古代的先哲前贤进行思想对话。阅读《诗经》，似乎是让我们穿越时空隧道，回到几千年前的远古时期，感悟古代神州各地先民的所求所望；阅读经典，也能够让我们与老子、孔子、庄子、孟子、韩愈、柳宗元、苏轼、朱熹、康有为、梁启超、孙中山等无数先哲对话切磋……

阅读是连通不同文化之间鸿沟的桥梁。通过读书，我们不仅了解了中国古代思想家的理想与追求，还了解了古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的关注与思考；通过读书，我们知道了洛克、伏尔泰、狄德罗、卢梭、康德等启蒙思想家的探索与呐喊；通过读书，我们也可以与非洲、拉丁美洲、欧洲的人们一起，对现代世界或感同身受，或看法不……

阅读关系每个国民的科学素质和文化素养。读书往往决定一个人的文化修养、知识广度和思想境界。阅读，让我们与伟大的心灵对话，与智慧的头脑同行。有了阅读，每个人都可以站在巨人的肩上！阅读，不仅让人有知识，而且有文化；不仅有能力，而且有智慧；不仅有头脑，而且有心灵。所以，人们说，书读多时气自华。在一定意义上说，你阅读什么书，你就是什么人；你的阅读水平，也就是你作为人的生存状态或生存样式。谁阅读的书更多些，谁的知识视阈也就更广阔些；谁阅读的书更多些，谁的精神世界也就更丰富些。

阅读关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运。如果说一个不读书的民族是没有希望的，那么善于读书、勤于阅读的民族才会有光明的未来。国民阅读能力和阅读水平，在很大程度上决定一个民族的基本素质、创造能力和发展潜力。善于阅读的民族，才能扬弃地继承本民族的优良文化传统，才能批判地吸纳世界各国最优秀的思想成果。一个民族的精神发育史，就是一个民族的阅读史。如果说阅读可以让一个人站在巨人肩上前行，那么一个善于阅读的民族就是站在人类文化成果的最高峰进步。在这个意义上，实现中华民族伟大复兴的愿景就有赖于全体国民的阅读。 历史早已证明：无论是传承传统文化，还是引进外来文化，无论是学习已有的知识，还是探索新的可能，图书都是不可或缺的有效载体或工具。但图书的作用不能仅仅是静静地摆在图书馆的书架上，而是让所有国民有更多的阅读机会。让更多的人有更多的阅读机会，就成为摆在我们面前的愿景。

吉林出版集团推出《国民阅读文库》，可谓应运而生，恰逢其时。这套内容丰富、体系宏大的丛书，面向全体国民一生的阅读需要，以通俗易懂、简洁明快、图文并茂的方式，辅以光盘等现代数字媒介，着眼国民需要，方便大众阅读。其受众对象，从幼儿到老年、从农民到工人、从群众到干部，包括所有群体，无一遗漏；其内容涵盖，从哲学社会科学、自然科学至日常生活、艺术审美、休闲娱乐，无所不包。编辑出版这套丛书，目的就是为了更有效地弘扬中国传统文化的精髓，吸纳全人类优秀文化的精华，传播人类最新知识和思想文化成果。

总之，这套丛书按照系统的整体思想，提出自己的独特出版规划，全面涵盖了读者群体与知识领域；这样的出版规划，旨在为全体公民提供一生的文化营养，构筑新时代国民的精神家园。希望有更多的人，流连于这个知识的海洋，漫步在这块思想的沃土，在这里汲取营养，在这里学习知识，在这里滋润情感，在这里丰富心灵，在这里提升能力，在这里升华理想。

祝愿各位读者与《国民阅读文库》同行，做一个终生阅读者，在阅读中获得快乐，在阅读中得到成长，在阅读中寻找成功，在阅读中度过有意义的人生！

韩震