本书作为21世纪全国高职高专的通用教材，突出通用性，适应各类高职高专教学的需要。本书第一编介绍应用文写作的相关知识。第二编～第四编以高职高专学生在校3年的学习过程，即“走进大学”、“走入专业”、“走向社会”为编写思路。第二编“走进大学”，按照“报到—班会—思乡—畅想—入社—竞选—组阁—发文—汇报”为思路；第三编“走入专业”，按照“专业实验—专业实习—专业调查—专业分析—专测—专业考察”为编写思路；第四编“走向社会”，按照“顶岗实习—毕业设计—就业治毕业酒会”为编写思路。这样的编写思路适合大多数的高职高专学生在校3年的实际需求。

本书为2009年浙江省“十一五”重点教材。本书以“理论够用、突出实用”为原则，打破以往应用文教材内容编写的系统性，完全按照高职高专学生在校3年的学习过程，即“走进大学”、“走入专业”、“走向社会”的实际需要来筛选编排教学内容；每章按照“情境设计—知识链接—案例思考”为编写思路，即“学教做合一”的模式进行编写，既便于学，也便于教，并增加了大量的实用性很强的而且符合学生学习实践所必需的思考练习，最大可能地激发学生学习应用文的积极性，力争所学所教的正是他们所需的，以求达到学以致用、立竿见影的教学效果。

本书适合作为高职高专院校的应用文写作教材，也可供各机关、团体、企事业单位文秘人员参考。

第一编 绪论

 第一章 应用文写作概述

 第二章 应用文写作基础知识

 第三章　网络环境下的应用文写作

第二编 走进大学

 第一章 情景设计——报到

 第二章 情景设计——班会

 第三章 情景设计——思乡

 第四章 情景设计——畅想

 第五章 情景设计——入社

 第六章 情景设计——竞选

 第七章 情景设计——组阁

 第八章 情景设计——发文

 第九章 情景设计——汇报

第三编 走入专业

 第一章 情境设计——专业实验

 第二章 情境设计——专业实习

 第三章 情境设计——专业调查

 第四章 情境设计——专业分析

 第五章 情境设计——专业预测

 第六章 情境设计——专业考察

第四编 走向社会

 第一章 情境设计——顶岗实习(协议签订)

 第二章 情境设计——顶岗实习(产品营销)

 第三章 情境设计——顶岗实习(市场竞争)

 第四章 情境设计——顶岗实习(对外联络)

 第五章 情境设计——顶岗实习(彼此合作)

 第六章 情境设计——毕业设计

 第七章 情境设计——就业洽谈

 第八章 情境设计——毕业酒会

参考文献