本书收录了湖南省示范性高中校长对于办学的经验和思路，以及学校发展的成果展示，既体现了省级示范性高中的示范作用，又提高了示范性高中校长的学术品位。全书共分六个部分，具体内容包括《示范性高中办学特色的几点思考》《高中生心理健康教育的实践与思考》《漫谈班主任的管理策略》《校长的个性培养及其办学价值》等。

【办学思路】

 建设示范性高中的探索与思考

 示范性高中办学特色的几点思考

 提高示范性高中办学效应的对策思考

 构建教学质量保障体系的探索与思考

 基于多元人才培养的校园文化建设策略思考

【课程改革】

 推进高中新课程体系实施进程的对策思考

 高中新课程实施中的现实矛盾及其解决办法

 构建高中综合实践活动课程体系的对策思考

 对全面发展教育的辩证思考

 高中生养成教育的实践与思考

【学校德育】

 新课程背景下学校德育工作的思考

 “两心三精神”教育之探索

 高中生心理健康教育的实践与思考

 大众文化背景下中学德育的困惑与创新

【队伍建设】

 中小学教师心理素质结构研究

 《让师生和谐、自主发展的管理模式》实验报告

 促进中小学教师专业化的对策思考

 加强校本教研促进教师专业成长

 提高校本培训实效的对策思考

 漫谈班主任的管理策略

 教师教学理念与教学行为矫正

【校长行为】

 也谈校长管理行为的真善美

 校长的个性培养及其办学价值

 校长对校园文化建设的引领

【校长培训】

 论校长专业化视野下的中小学校长培训