本教材的总体设计思路是：构建以基础语文和常用应用文写作为主要学练序列，以表达思维过程为主要教学内容，以学生积极主动参与活动为主要学习形式的，具有职业教育特色的语文教材新体系。

全教材包括基础语文、口语表达、常用应用文、文学欣赏和语文基础知识附录五部分。

本套书是职业教育公共基础课“十一五”规划教材。本套书的总体设计思路是：构建以基础语文和常用应用文写作为主要学练序列、以表达思维过程为主要教学内容、以学生积极主动参与活动为主要学习形式的，具有职业教育特色的语文教材新体系。

本套书包括基础语文、常用应用文、口语表达、文学欣赏和语文基础知识五个方面的内容，分上、下册。本书为上册，主要内容有：记事、记人、绘景、状物、说明实体事物等基本读写方面的知识，口语指导(自我介绍、朗读、复述、解说、交谈)，常用应用文(表格、条据、书信、申请书、启事、通知)，文学欣赏(欣赏诗歌、欣赏散文)以及附录(汉语拼音方案、汉字、词汇、标点符号)。

本套书可作为高职、高专、中职院校的语文教材，也可作为各院校学生的参考读物。

前言

第一单元

　基础语文记事

学习目的

学习指导

一　向中国人脱帽致敬

二　名字的故事

三　一张诊断书

四　大漠惊雷骤起“神舟”一飞冲天

五　圯上进履

综合训练

　口语指导自我介绍

　常用应用文表格

第二单元

　基础语文记人

学习目的

学习指导

六　军神

七　又读启功先生

八　独腿人生

九　列车上的偶然相遇

十　强项令董宣

综合训练

　口语指导朗读

　常用应用文条据

第三单元

　基础语文绘景

学习目的

学习指导

十一　壶口的黄河

十二　西湖重

十三　天籁

十四　祝福拉萨

十五　与宋元思书

综合训练

　口语指导复述

　常用应用文书信

第四单元

　基础语文状物

学习目的

学习指导

十六　丑石

十七　长吻蜂

十八　荷叶咏

十九　唱给豆腐的颂歌

二十　核工记

综合训练

　口语指导解说

　常用应用文申请书

第五单元

　基础语文说明实体事物

学习目的

学习指导

二十一　怎样使用《新华字典》

二十二　濒临灭绝危险的动物——大熊猫

二十三　景泰蓝的制作

二十四 我国古代的几种建筑

二十五 雁荡山

综合训练

 口语指导交谈

 常用应用文启事

第六单元

 基础语文欣赏诗歌

学习目的

学习指导

二十六 古代诗歌(一)

 硕鼠

 孔雀东南飞(并序)

 归园田居(其一)

二十七 古代诗歌(二)

 登高

 行路难(其一)

 琵琶行(并序)

二十八 古代诗歌(三)

 念奴娇·赤壁怀古

 雨霖铃

 山坡羊·潼关怀古

二十九 现代诗歌

 沁园春·长沙

 我爱这土地

 再别康桥

三十 当代诗歌

 乡愁

 我骄傲，我是一棵树

 祖国啊，我亲爱的祖国

 综合训练

常用应用文通知

第七单元

 基础语文欣赏散文

学习目的

学习指导

三十一 荷塘月色

三十二 记梁任公先生的一次演讲

三十三 我的四季

三十四 森林写意

三十五 劝学

综合训练

附录

附录A 语拼音方案

附录B 汉字

附录C 词汇

附录D 标点符号