本书旨在揭开高知育儿的神秘面纱，邀请大家走入高知育儿的神秘世界。当你看到，高知也是人，而不是神；高知也和我们有一样的育儿烦恼；高知也会犯错时，大家将会明白——原来养育孩子是普天下父母共同的必修课。

一切进步的源泉，一切的动力，都是为了满足内心最真实的自我。谁尊重了这个自我，谁捍卫了这个自我，谁就能做最好的自己，做最成功的自己。

这正是高知妈妈们最锋利的育儿武器。

高知妈妈是一群热衷于孩子教育投资的人。书总是一大摞一大摞地往家里搬，培训班、辅导班总是不停地报，这些虽然不是育儿高招，但却对孩子的成长环境和读书习惯起到了决定性作用。

本书旨在揭开高知育儿的神秘面纱，邀请大家走入高知育儿的神秘世界。

我们要跟高知妈妈学什么？学的是这样一颗心：

一颗平常心，善待孩子的每一次失误及挫折；

一颗爱子之心，尊重孩子的天性、兴趣和爱好，不苛求、强迫孩子去追求卓越；

一颗和孩子做朋友的心，用心倾听孩子的心语，为孩子营造一个平等、民主、亲密的亲子交往模式。

课题一：高知妈妈的变脸术——做个不断学习的妈妈

 1．改变孩子，先改变自己

 2．正确的教育理念是源头

 3．要做独立、健康的妈妈

 4．做个心理素质高的妈妈

 5．寻找适合的教育方法

 6．建立良好的生活方式

 7．给孩子充足的爱

 8．和孩子一起成长

 9．有时间就多陪陪孩子

 10．适当“放养”孩子

 11．陪孩子多接触大自然

 12．保持童心，接近孩子

 13．学会不抱怨地生活

 14．妈妈要有颗善良的心

课题二：高知妈妈的攻心术——做孩子的心理治疗师

 1．个性是什么

 2．使孩子丧失个性的误区

 3．了解孩子的个性特质

 4．家庭生活奠定个陸基础

 5．做最好的自己

 6．引导孩子独立的生活形态

 7．孩子表达情绪的方式

 8．孩子爱生气

 9．孩子爱撒谎

 10．上学不是累差事

 11．读懂孩子的暴躁

 12．别当孩子的撒气筒

 13．倾听能打开心灵之门

 14．语气差才是祸首

 15．听懂孩子的“话中话”

 16．交流需要合适的场所

课题三：高知妈妈的纵擒术——放手不放任．尊重信任孩子

 1．捍卫孩子的自尊和自信

 2．为自己的选择负责

 3．兴趣变特长，特长成理想

 4．尊重孩子的想法

 5．为自己的事情做主

 6．他是我朋友，不准说他坏话

 7多交几个朋友，孩子更合群

 8．尊重孩子的隐私

 9．帮孩子守住秘密

 10．宽容能纠正失误

 11．寻找“出格事件”中的宝藏

 12．别因愧疚纵容坏习惯

 13．不随便暴露孩子的缺点

 14．巧变孩子的缺点为优点

 15．别误测孩子的内心世界

 16．顶嘴有理，支持孩子的话语权

课题四：高知妈妈的催醒术 ——善于赏识、赞扬、激励孩子

 1．真诚的夸奖，才能产生激励

 2．忌横向比较，自己的孩子最好

 3．赏识孩子的努力

 4．关注也是一种赏识

 5．巧借他人之口，夸夸孩子

 6．不全盘否定“错误事件”

 7．摔倒了，笑着爬起来

 8．重视孩子的每一个问题

 9．不嘲笑孩子的“傻问题”

 10．赏识孩子的新奇发现

 11．透视孩子的破坏欲

 12．“淘气”里藏着的秘密

 13．听话不一定就是好孩子

 14．激励比指责有用

 15．父母的付出不是为了索取

 16．鼓励表扬忌简单化

课题五：高知妈妈的生存术——给孩子十种必备的生活能力

 1．领导人不是天生的

 2．帮孩子提高社交能力 

 3．孩子社交能力培养中的误区

 4．考验孩子适应新环境的能力

 5．让孩子学会独处自立

 6．创新能力彰显出人生价值

 7．儿童的智慧在手指尖上

 8．长大了再学来不及

 9．合作与分享，生活变美好

 10．自我中心意识毁了合作

 11．追着时间跑的孩子

 12．让孩子学会保护自己

 13．自由独立的孩子，会保护自己

 14．小绅士更讨人喜欢

课题六：高知妈妈的炼金术——塑造孩子的美好心灵

 1．帮孩子展开梦想的翅膀

 2．目标是走向梦想的阶梯

 3．自信心是进取的支柱

 4．自信的孩子能认识自我

 5．自尊心是孩子品德的基础

 6．呵护孩子的尊严感

 7．给孩子营造乐观的生活氛围

 8．乐观创造了生活的奇迹

 9．同情心是孩子的善之根

 10．同情心给孩子好人缘-

 11．做一个善良的孩子

 12．宽容能征服人心

 13．宽容使孩子心胸豁达

 14．骄傲自大就像井底之蛙

 15．谦虚是进步的阶梯

 16．我不是自私的小孩

 17．错误的攀比滋生嫉妒

 18．将嫉妒转化为竞争意识

 19．享受童年的快乐

课题七：高知妈妈的智多星——让孩子做学习的主人

 1．自主学习，快乐学习

 2．要做学习的小主人

 3．好奇心是学习的动力

 4．学习趣味化，学习乐趣多

 5．借助趣味化的工具学习

 6．学习目标要靠计划来实现

 7．用计划规范孩子的学习

 8．学习方法很重要

 9．学习方法好，学习更轻松

 10．阅读改变人生

 11．把好孩子的阅读关

 12．鼓励孩子独立写作业

 13．考试要有平常心

 14．掌握一些考试技巧

 15．偏科拖了总分的后腿

 16．均衡各科的学习

 17．课堂笔记是个宝

 18．不要这样记笔记

 19．学习是一场较量

课题八：高知妈妈应避开的育子误区——挥去那些曾经的痛

 1．引导孩子的饮食观

 2．高知父母别将焦虑转嫁给孩子

 3．低物欲感、高孤独感的一代

 4．高知家庭易出教育型家长

 5．高知妈妈要会“四装”

 6．学得多，并不是精英教育

 7．别让“放养教育”过了头

 8．别过早刺激孩子的智力

 9．高知家庭易忽视孩子的理财教育

课题九：名人育子堂

 1．杨澜谈育子——不做神童，做个快乐的人

 2．于丹的育儿经——和孩子一同成长

 3．刘墉——让孩子自己去成功

 4．李嘉诚——培养孩子的独立人格

世界上最伟大的事情，是什么？

是教育！

摇动摇篮的手，摇动了世界。母亲，因时刻从事着最伟大的事业，也常被人称为最伟大的人。每一位母亲，都应该感到幸福、欣慰。同时，也应该感到责任重大。

我是三十五岁有了我的孩子——阳阳。

受孕那一刻，除了喜悦，更多的是沉甸甸的责任感。

随后十多年的岁月里，我陪伴着阳阳，把他从一个婴儿，培养成了一个清华大学的学生。他一直在追逐着自己的梦想，一直在努力做最好的自己。

阳阳是否成功，我还不知道，将来走出校门，走向社会，他的人生还会有崭新的开始。但是，我知道他是自信的，他是独立的，他也是阳光的，我不担心他。

阳阳在世界的任何一个角落我都很放心：他会照顾好自己，他能走好自己的人生路。

十多年里，我深刻地感悟到，要培养一个优秀的孩子，就要坚持两点：

首先，让孩子去做最好的自己。

其次，要改变孩子，先改变父母自身。

一路上，我像开掘宝藏一样一点一点开凿，琢出了一个最独特，做了最好的自己的孩子。一路上，我陪着阳阳一起成长，一起一点点改变，变成了阳阳生活中最喜欢的人。

有一份调查显示，中国孩子最崇拜的人中，父母排在了第五六位。而在美国和日本，父母中总有一位，会排在前三位。我们不是孩子心目中的崇拜者，这正是家庭教育的失败。

日常生活中，我们展示了太多的缺点，太多的人性弱点、阴暗面、消积面。而这些东西，抹杀了父母崇高的形象，它们变成了另一种形式的教育，在一点一点荼毒着孩子。

当有一天，孩子成了少年犯，或者孩子碌碌无为，或者孩子感觉不幸福时。我们在慨叹孩子的人生时，是否会发现，正是我们自身的一些东西，雕琢了孩子这样的人生。

父母，永远是孩子生命中影响最深远的两个人。

要想有一个优秀的孩子，最应该改变的不是孩子的坏习惯、臭毛病，而是父母身上的教养陋习。有人说，父母1％的改变，能带来孩子99％的改变，此话一点也不假。  ．

改变孩子，就得先改变自己。

孩子的任何问题，追根溯源都能追到父母的身上。错误的教养方式，导致了孩子人格、品德、习惯上的缺陷。天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

1．孩子身上的坏毛病，要从自己身上找源头。任何时候，孩子身上出现了坏毛病。例如撒谎、挑食、自私、拜金等，都可以从父母身上找原因。’孩子身上的毛病，多源于父母错误的教育理念、教养方式。父母改变了，孩子才能改变。

2．要树立终身学习的理念，遇到教子问题勤找方法。任何时候，学习都不会太晚，尤其是在孩子的教育问题上。教子途中的问题，需要父母们积极学习新知识，帮孩子矫治。各种育儿书籍、教育讲座、网上专家论坛，都是学习的途径。

3．勤摸索、总结。找出最适合自家孩子的教养方法。每个孩子都是独特的，别人的方法并不一定适合自家孩子。教育理念可以借鉴，但一定要根据孩子的个性，找出最适合自家孩子的教养方法，这才是孩子最需要的。

任何教育行为，都源于教育理念。

希望孩子快乐，则采用“爱和自由”的观念。希望孩子成功，则应尊重“个性”，注重引导，发挥他的特长。各种教育理念都要尊重一个事实：孩子需要自然的成长。

从受孕到出生，到成长，到年老。一个人真正的成长是心理的成长，而非身体或智力的成长。心理的成长，不能通过外界输入，得靠孩子主动吸入，自己转化，然后成长，这就是自然的成长。

教育，要尊重孩子精神的自然成长规律。

阳阳出生后，我发现，他在自然的成长，我只能算个旁观者。

周围的世界，是那么的奇妙，声音、形状、色彩……都在时刻刺激着阳阳。但是，阳阳会有选择地接受，他喜欢的，他才会特别关注。

阳阳一岁左右，我拿着一本科普读物，给他讲九大行星，还指图给他看。但是他丝毫不喜欢这个。他倒是对家里的彩色皮球、溜溜球、旋转的风车更感兴趣。很快，他常常接触的，能给他带来快乐的物品，他都一一熟识了，而九大行星，阳阳一个也没记住。

我发现这一点后，不再给他灌输知识。

我喜欢观察阳阳，我会看他对什么感兴趣。什么东西他神情专注地盯着，我则用一种色彩感强、形象化的语言来为他介绍。阳阳津津有味地听，然后默默地记住了它们。

从小到大，孩子都在自然成长。孩子会选择最适合他本性、最吸引他的东西吸入，然后成长。父母可以帮助孩子发掘兴趣，提供实现目标的条件，但不能帮孩子成长。

如果强行逆转，最终还是会被孩子抛弃。

我曾看过一个报道，有一个孩子，从小被父母规划着，被动吸收了大量知识。十岁上哈佛，十六岁读完博士，一度被称为“神童”。神童毕业后，选择了做柜台销售员，他拒绝做任何“知识性的活动”，他说，“知识”让他痛苦。

—个孩子，能让他精神胚胎的内在规律自然地发展，他一定会成为—个人才。反之，打破了自然成长规律，他的整个人生发展都会不正常，包括智力。P1-3

在人群中有这么一群女人，她们是“高知女性”，受到了大家的尊敬；她们拿高薪，受到了大家的羡慕，更奇怪的是，她们还是育儿冠军。

真的吗？为什么上帝会如此眷顾她们，给她们这么多光环？这很不公平啊！

我们可以羡慕，可以忌妒，也可以挑她们的刺儿，但事实就是事实，无法改变——高知妈妈就是育儿冠军。

这不是在喊口号，也不是在说空话，一份份高考生的家庭调查显示：高分考生中，六成孩子出自高知家庭。

不仅北京，全国各大中型城市的调查也如此：高知分子和公务员家庭，更容易出高分考生。

如果你还不愿相信，可以去问问孩子：你们班上，考试最厉害的人，他的爸爸、妈妈是不是高知？你们班上，能力最强、才艺最多的孩子，爸爸、妈妈是不是高知？如果你问了，会发现：高知家庭真是育儿冠军。

高知家庭中，育儿的重担，多由妈妈来挑。她们担起了这份重任，给了孩子最好的教育和熏陶，让孩子们形成了优良的学习习惯、思维习惯，变成了冠军孩子。

一切成就的背后，都有着背后的秘密。

高知妈妈们是如何教孩子的？如果你不是高知家庭，其实很难了解各种“内幕”。一般人眼中，高知人群是一群热衷于孩子教育投资的人。书总是一大摞一大摞的往家里搬，培训班、辅导班总是不停地报，这些印象都是浮浅的表象，有些甚至是扭曲的表象。  。

高知妈妈们，的确有一套育儿高招，但不是大家见到的这些表象。

高知女性，因为自身的知识素养，对孩子的兴趣、人生规划，有一个更清醒、明智的判断，于是给了孩子最适合的引导，让孩子在追求自我个性的路上进步神速。

本书旨在揭开高知育儿的神秘面纱，邀请大家走入高知育儿的神秘世界。当你看到，高知也是人，而不是神；高知也和我们有一样的育儿烦恼；高知也会犯错时，大家将会明白——原来养育孩子是普天下父母共同的必修课。

我们一直奉行着一个观点：说再多的道理和方法，不如让你明白一种生活理念，了解一种育儿态度。其实，好的教育，都是从一个正确的理念开始的，它启发了一个好的教养态度，进而引发了连锁效应，带动了一系列的教育言行，变成了一系列正确的教育举措。

学了再多的措施，却没有一个好的出发点，即使有一个好的教育态度，仍是枉然。好的理念，才是教育中的根本。再好的道理，若通过命令的口吻，虚假的说教来讲述，效果将为零。

我们要跟高知妈妈学什么？学的正是这样一颗心：

一颗平常心，善待孩子的每一个失误及挫折；一颗爱子之心，尊重孩子的天性、兴趣和爱好，不苛求、强迫孩子去追求卓越；一颗做朋友的心，用心倾听孩子的心语，为孩子营造一个平等、民主、亲密的亲子交往模式。

这样的父母，不是在纵容孩子，而是给了孩子一份更深沉、真挚的爱。他们用最宽容的爱，纵容着所爱的孩子。

有人说过，孩子因父母而来，却并不属于父母。孩子都是独立的，本应是自由的，不该被束缚，孩子需要这份宽容、放手的真爱。放手中，孩子追求了最真实的自己，做了最好的自己。

什么的孩子，人生最有动力？——那些能坚持做自己的孩子。

什么的孩子，将来可能最成功？——那些能做最好的自己的孩子。

任何人，都能做最好的自己，都离成功不远。

一切进步的源泉，一切的动力，都是为了满足内心最真实的自我。谁尊重了这个自我，谁捍卫了这个自我，谁就能做最好的自己，做最成功的自己。

这正是高知妈妈们最锋利的育儿武器。