黄源深教授的这本《对话西风》以东方视角研究西方文化，内容涉及文学、翻译和英语教学研究，文笔犀利，鞭辟入里，长话短论相得益彰。

收集在本书中的文章，均发表于刊物和报纸，分两大类：专论和散论。“专论”选取了发表在各家杂志上的论文，篇幅都比较长；“散论”中的文章多见于报纸，大多为一事一议的短文，写来比较随意。

《对话西风》以东方视角研究西方文化，内容涉及文学、翻译和英语教学研究，文笔犀利，鞭辟入里，长话短论相得益彰。《对话西风》作者黄源深教授为国内著名学者，从事西方文化研究多年，对此体验深刻，行文往往直击要害，促人长考。文学爱好者及文学、翻译、英语教学和研究者当对本书尤感兴趣。

上辑 专论

Ⅰ

澳大利亚现代主义文学为何姗姗来迟／4

当代澳大利亚小说流派／15

澳大利亚短篇小说的发展走向／35

澳洲文学史上的“怀特时代”／46

论劳森及其短篇小说／58

评澳大利亚殖民主义时期文学／78

论澳大利亚“新浪潮”戏剧运动／89

一位追求独立人格的女性——论《我的光辉生涯》中的女主人公形象／104

澳大利亚文学简论／114

《澳大利亚文学史》后记／131

Ⅱ

译者的风格／138

解读《简·爱》／143

魅力无限的《简·爱》／150

重详欧·亨利／157

特立独行的王尔德／162

于准确中见灵活——第三届戈宝权文学翻译奖一等奖译文点评／167

传达原作的风格——第四届戈宝权文学翻译奖一等奖译文点评／174

力戒浮躁狠下苦功——卡西欧翻译大奖赛译文点评／182

英国散文纵横谈——《英国散文选读》前言／187

Ⅲ

思辨缺席／202

英语专业课程必须彻底改革——再谈“思辨缺席”／205

二十一世纪的外语人才／216

好的英语是“读”出来的——英语教学谈之一／224

好的作文是“写”出来的——英语教学谈之二／230

英语学习的功夫主要在于课外——英语教学谈之三／236

学会通过阅读获取信息——谈《阅读教程》的编写思路／243

中国人究竟应该怎样学外语？——贺《外国语》创刊三十周年／249

下辑 散论

Ⅰ

缺乏“批评”的外国文学批评／256

没有必要大惊小怪——对出版名著“简写本”和“节本”的看法／260

“跳舞”和“打蛋”——漫谈《格列佛游记》的讽刺艺术／263

鲜活的露辛达／266

坚持批评的独立人格——撰写《澳大利亚文学史》的一点感触／270

一部新意迭出的文学史／273

近距离接触文学／275

文学不应该缺席外语教学——外国文学欣赏与批评》疑／277

怀特的启示／279

“异类”形象——澳大利亚文学中的华人／282

知难而进的梁中贤／284

怀特研究的新视角／286

多面的凯里／288

怀特的怪异性／290

民族身份的不倦探求者——读《从滞定到流动》／292

执着于孤独和寂寞的徐晓东／294

Ⅱ

翻译观应该是多元的——兼谈翻译中的“点烦”／298

翻译中的“灵气”／301

翻译断想——《简·爱》第二版后记／303

被抄袭的尴尬／305

译坛问题的症结何在？／307

翻译家的摇篮／309

是“麦琪的礼物”吗？／312

百年上海翻译／314

求新求变不停步／318

Ⅲ

流动的书斋／322

书，也可以这样读／324

英语阅读也轻松／326

有感于“躺着学英语”／329

目中有“人”／331

应当重视母语学习／334

有袋类动物的王国／336

苦心孤诣做学问／338

重视阅读／342

长者风范——忆王公／345

许国璋《英语》和许国璋教授／349

大洋洲之风(代后记)／359