作为平面设计师,版面设计,尤其是体现在文字编排能力上的培养,是一项非常重要的基本能力。对版面设计的学习,是对页面中各视觉元素组织安排的技巧、理解力、创造力和经验等多方面能力的培养。
本书对版面设计的基本问题进行阐述与分析讲解,结合版面设计中的页面设置、版面文字、图像、网格、视觉流程等课题案例,系统而详尽地介绍了版面设计的基本原理以及这些原理在实际运用中的形式和技巧。
图书 | 版面设计(高等院校平面设计特色教学实战教材) |
内容 | 编辑推荐 作为平面设计师,版面设计,尤其是体现在文字编排能力上的培养,是一项非常重要的基本能力。对版面设计的学习,是对页面中各视觉元素组织安排的技巧、理解力、创造力和经验等多方面能力的培养。 本书对版面设计的基本问题进行阐述与分析讲解,结合版面设计中的页面设置、版面文字、图像、网格、视觉流程等课题案例,系统而详尽地介绍了版面设计的基本原理以及这些原理在实际运用中的形式和技巧。 内容推荐 在任何一项平面设计中,版面设计的基本原理无不例外地在发挥着至关重要的作用。 本书简明地对版面设计的基本问题进行阐述与分析讲解,结合版面设计中的页面设置、版面文字、图像、网格、视觉流程等课题案例,系统而详尽地介绍了版面设计的基本原理以及这些原理在实际运用中的形式和技巧。 本书辅以大量的优秀设计作品与学生作业课题训练的范例进行分析讲解,在实践中提高读者设计操作、思维的能力。以求为读者在学习版面设计中提供有效的帮助。 目录 前言 什么是版面设计 为何学习版面设计如何学习 作为平面设计的一个类别的版面设计 作为基础能力培养的版面设计 第一章 历史与传承 一 版面设计的起源 二 新技术的冲击与反思 三 现代艺术对版面设计的影响 四 包豪斯的版面设计教学与实践 第二章 页面设置 一 页面的尺寸 二 关于出血 三 材料,工艺 四 单位 五 根据内容设置页面习题训练 第三章 文字 一 文字的基本属性 二 用于阅读的文字 三 文字版面训练 四 实验性的文字版面 五 试验性文字版面习题训练 第四章 图像 一 插图与摄影 二 图像的输入 三 图片的放大与缩小 四 图片的剪裁 五 方形图与退底图 六 裱图框的使用 七 图片关系 八 图文关系 九 图文结合的版面习题训练 第五章 抽象元素 一 抽象元素的基本形态 二 抽象元素的作用 三 版面中抽象元素的应用与习题训练 第六章 色彩 一 色彩的基本属性 二 色彩心理学 三 色彩配置 四 色彩模式 五 印刷中的色彩 六 色彩的叠印 七 文字的色彩 八 色彩的引导作用 九 版面色彩的习题训练 第七章 网格 一 什么是网格 二 对称式网格、非对称式网格 三 比例与网格 四 网格的构建 五 基线网格与文字排列 六 复合网格 七 在网格中放置视觉元素 八 网格习题训练 第八章 视觉流程 一 视觉次序的安排 二 视觉重点的形成 三 最佳视域 四 文字的阅读顺序与视觉流程 五 图文混排的视觉流程 六 版面视觉流程习题训练 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 版面设计(高等院校平面设计特色教学实战教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 汪哲皞 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 上海人民美术出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787532265510 |
开本 | 16开 |
页数 | 134 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2009-12-01 |
首版时间 | 2009-12-01 |
印刷时间 | 2009-12-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.59 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TS881 |
丛书名 | |
印张 | 9 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 281 |
宽 | 216 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 4300 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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内容简介 | |
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文摘 | |
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