本次研讨会是继2006年香港、2007年台湾“两岸四地公民教育”研讨会之后，由大陆主办的公民教育研讨会。通过“两岸四地公民教育”研讨会这一交流平台，探讨大陆、香港、澳门、台湾等华人社区公民教育的理论，交流公民教育经验。这是我国公民教育研究领域的一次盛会，会议探讨、交流了不同社会制度下公民教育的共性和差异，一致认为，两岸四地公民教育模式应具有各自的特色；公民教育要吸收西方优秀文化、传承中华民族文化，形成具有中国特色的公民教育体系；公民教育是实现中华民族文化认同和提升公民素质的重要途径；公民意识教育是公民教育的切入点，是推动我国民主政治建设的迫切需要。

公民教育

公民教育国际研讨会演讲词

从不同文化体系的“群己观”看中华民族的

公民教育

“价值观为本架构思考法”：论人生竞技场上的

体育精神——君子之争

马克思主义话语体系中的公民教育

重建学校公共生活——中小学公民教育的

理论与实践探索

论公民教育的可能困境

公民概念在中国的演变

浅析大学生公民责任教育的三个维度

公民意识教育

树立科学的自由观

社会主义和谐社会与公民意识的教育

论公民意识的社会意义

全球化时代大学通识教育中的公民意识教育

公民意识教育方法和途径研究——香港国民

教育中心在推广国民教育的实践与分享

公民意识教育中值得思考的几个问题

论我国公民意识教育中的“四个结合”

论公民意识教育中的传统文化基础性——从国学教育中纳绎范畴意识

加强公民意识教育肃清封建专制主义影响

大学教授的公民意识行动

公民意识教育与信仰教育

公民意识教育途径和方法研究

公民生活教育：公民意识教育范式初探

公民意识教育与远程教育结合初探

提倡体验式的公民意识教育

构建自由课堂培养公民意识

时代呼唤新的公民意识教育

大学生公民意识教育应体现差异性

公民意识教育的国际化背景及国际法治论纲

论公共艺术和公民意识教育

论学生领袖培养与公民意识教育

从政府治理方式的演变看现代公民意识的培育

新时期加强大学生公民意识教育的思考

关于加强公民权利意识教育的研究

大学生公民意识教育刍议

我国公民生态意识教育浅析

培养公民的社区意识

浅谈公民意识教育的必要性、途径和方法

公民意识内涵

老年教育与公民意识内涵之探讨

试论公民意识教育的基本内涵——从政治学、社会学的视角看

全球化视野下的公民意识内涵探究

公民意识内涵研究：国家观念、私权意识、主人意识和公共理念

权利意识——公民意识的核心

公民意识儒家论说的价值与限度

爱国——增强公民意识的基本内容

从中外比较中看增强公民爱国意识的普遍性

公民意识的内核是爱国——从制度经济学的

角度看公民意识

论公民政治观教育与公民意识修养

公民意识教育三层面

公民意识视域中“以人为本”的内涵

公民水意识与可持续发展

后殖民主义文化理论视角下的当代中国文化

安全意识探析

中原传统文化与公民意识

论公民的道德意识

试述公民环保意识

论公民宪法意识的基本内涵

知识经济时代下企业公民意识之研究

公共危机治理中公民精神的价值与化育

论公民意识对传统臣民意识的扬弃

论我国公民纳税意识的培养

民族意识延续了中华民族的历史

培养公民的公共意识

公民教育课程

现阶段台湾高中公民教育课程之探讨

香港的公民教育课程：小学常识科和初中

公民科初探

论新课程改革中小学公民意识教育内容的发展——以人教版社会科教科书为例

近年台湾国民(初级)中学公民课程的发展

民主与公民意识

审议民主与公民意识

民主品格与民主公民

公民意识与民主政治的辩证发展：以台湾为例

传统文化之精神价值与公民意识

公民教育实践

台湾公民教育的实践：以高级中学的教学为例

公民实践与品德教育——台湾大专院校学生

事务与辅导工作探讨

公民教育新实验：通过公民教育解决社会冲突

浅谈当代大学生的道德意识

其他

通识科应慎选教材，打下为学做人的基础

人权教育：谁去教？教什么？如何教？

社会和谐·公民文化·公民教育

公民公正意识的基本含义

试论我国公民参与意识的培养

香港推行国民教育的正反经验

大学生对老年人内隐态度试验的研究