《新手3周学通硬盘芯片级维修》是针对硬盘专业维修人员的学习、维修需要而编写的。
本书根据读者学习的需要,对硬盘维修所需的全部知识进行了合理的安排,分为3周15天讲解,每天上午和下午安排新知识内容,晚上为动手实践的内容。讲解时又按照知识的重要性和特点,分看图学习、深入讲解、快速了解、跟着做、辅导实践、独立实践等知识点学习。让读者循序渐进地掌握硬盘维修技术,有计划、有步骤地成为硬盘维修工程师。本书由韩超、王伟伟担任主编。
| 图书 | 新手3周学通硬盘芯片级维修(附光盘)/计算机硬件工程师维修技能实训丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 《新手3周学通硬盘芯片级维修》是针对硬盘专业维修人员的学习、维修需要而编写的。 本书根据读者学习的需要,对硬盘维修所需的全部知识进行了合理的安排,分为3周15天讲解,每天上午和下午安排新知识内容,晚上为动手实践的内容。讲解时又按照知识的重要性和特点,分看图学习、深入讲解、快速了解、跟着做、辅导实践、独立实践等知识点学习。让读者循序渐进地掌握硬盘维修技术,有计划、有步骤地成为硬盘维修工程师。本书由韩超、王伟伟担任主编。 内容推荐 《新手3周学通硬盘芯片级维修》由资深硬盘维修工程师精心编写,重点讲解了电子元器件检测技术、硬盘内/外部结构及工作原理、低级格式化及坏道修复技术、电路板维修技术、开盘维修技术、PC-3000/mhdd维修硬盘技术、数据恢复技术七大主题。 全书共分3周15天讲解硬盘维修所需的全部知识,每天按照上午、下午和晚上来安排不同的学习内容。其中,上午和下午安排新知识内容,晚上为动手实践的内容。通过理论学习和动手实践相结合,让读者有计划、有步骤地掌握硬盘维修知识,快速成为硬盘维修工程师。 本书将通用技术与一般维修方法相结合,从基础维修知识讲起,逐渐深入到结构原理、电路分析、故障诊断技术、维修案例、维修经验总结等,循序渐进地让读者掌握硬盘维修技术。 《新手3周学通硬盘芯片级维修》强调动手能力和实用技能的培养,在讲解维修技术的同时,配备了维修实战训练内容,有助于新手快速入门。本书技术先进,编排新颖,可以供专业的硬盘维修人员、硬盘维修初学者、电脑爱好者、企事业单位电脑维修人员学习使用,还可以作为硬盘培训机构、技工学校、职业高中和职业院校的教学参考书。本书由韩超、王伟伟担任主编。 目录 第一周 电子电路基本维修课程 星期一课程 上午:万用表的使用方法 单元一:数字万用表的使用方法 单元二:指针万用表的使用方法 下午:电阻器的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识电阻器 单元二:电阻器的基本维修知识 单元三:电阻器的检测与代换 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期二课程 上午:电容器的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识电容器 单元二:电容器的基本维修知识 单元三:电容器的检测与代换 下午:电感器的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识电感器 单元二:电感器的基本维修知识 单元三:电感器的检测与代换 晚上:动手实践 单元二:独立实践 星期三课程 上午:二极管的识别、维修、检测与代换 单元二:圈看图识二极管 单元二:圈二极管的基本维修知识 单元三:二极管的检测与代换 下午:三极管的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识三极管 单元二:三极管的基本维修知识 单元三:圈三极管的检测与代换 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 星期四课程 上午:场效应管的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识场效应管 单元二:场效应管的基本维修知识 单元三:场效应管的检测与代换 下午:晶振与集成稳压器的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识晶振 单元二:晶振的检测与代换 单元三:看图识集成稳压器 单元四:集成稳压器的基本维修知识 单元五:集成稳压器的检测 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期五课程 上午:集成运算放大器的识别、维修、检测与代换 单元一:看图识集成运算放大器 单元二:集成运算放大器的基本维修知识 单元三:集成运算放大器的检测 下午:数字集成电路的识别、实用知识、检测与代换 单元一:看图识数字集成电路 单元二:数字集成电路的实用知识 单元三:数字集成电路的检测与代换 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 第二周 硬盘维修课程 星期一课程 上午:掌握硬盘的工作流程及原理 单元一:面盅与温彻斯特技术 单元二:硬盘数据读写原理 单元三:硬盘的工作原理 单元四:硬盘重要学术参数 单元五:硬盘的类型 下午:硬盘的内、外部结构及电路 单元一:硬盘的外部结构 单元二:硬盘控制电路板的主要芯片及元件 单元三:硬盘的内部结构 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期二课程 上午:硬盘常见故障原因分析及处理 单元一:造成硬盘故障的主要原因总结 单元二:硬盘维修的流程及思路 单元三:硬盘常见故障处理方法 下午:硬盘的低级格式化 单元一:硬盘低级格式化的作用 单元二:如何低级格式化硬盘 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期三课程 上午:硬盘控制电路板电路详解 单元一:硬盘控制电路板分析 单元二:四大品牌硬盘控制电路板的特点 下午:四大品牌硬盘控制电路板易坏元器件详解 单元二:硬盘控制电路板易坏元器件分析 单元二:希捷硬盘控制电路板易坏元器件详解 单元三:西部数据硬盘控制电路板易坏元器件详解 单元四:日立硬盘控制电路板易坏元器件详解 单元五:迈拓硬盘控制电路板易坏元器件详解 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期四课程 上午:硬盘控制电路板故障维修方法详解 单元一:造成硬盘控制电路板故障的原因总结 单元二:硬盘控制电路板的检修流程 单元三:两种硬盘电路检测方法 单元四:三种常见硬盘故障处理方法 下午:四大品牌硬盘控制电路板维修方法 单元一:希捷硬盘控制电路板维修详解 单元二:西部数据硬盘控制电路板维修详解 单元三:日立硬盘控制电路板维修详解 单元四:迈拓硬盘控制电路板维修详解 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期五课程 上午:pc-3000使用详解 单元一:安装与酉2置pc-3000 单元二:pc-3000通用程序使用方法 单元三:pc-defectoscope模块{吏用详解 下午:pc-3000维修详解 单元一:西数硬盘维修方法 单元二:希捷硬盘维修方法 单元三:迈拓硬盘维修方法 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 第三周 数据恢复课程 星期一课程 上午:硬盘坏道修复详解 单元一:认识硬盘坏道 单元二:硬盘坏道维修方法 下午:mhdd维修详解 单元一:mhdd使用方法 单元二:用mhdd维修硬盘 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期二课程 上午:硬盘数据恢复基础 单元一:认识硬盘的文件系统结构 单元二:硬盘如何读写数据 单元三:数据恢复的原理 下午:数据恢复(一) 单元一:数据恢复流程 单元二:文件误删除后的恢复方法 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期三课程 上午:数据恢复(二) 单元一:硬盘坏道造成的数据损坏恢复方法 单元二:硬盘被格式化后的数据恢复方法 下午:数据恢复(三) 单元一:重新分区后的数据恢复方法 单元二:主引导扇区损坏后的数据恢复方法 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期四课程 上午:数据恢复(四) 单元一:深入了解硬盘分区表 下午:数据恢复《五》 单元一:零磁道损坏后的数据恢复方法 单元二:硬盘控制电路板损坏后的数据恢复方法 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 星期五课程 上午:硬盘开盘技术 单元一:硬盘开盘方法 单元二:硬盘磁头故障维修方法 下午:开盘数据恢复技术 单元一:硬盘磁头维修技术 单元二:开盘数据恢复方法 晚上:动手实践 单元一:辅导实践 单元二:独立实践 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 新手3周学通硬盘芯片级维修(附光盘)/计算机硬件工程师维修技能实训丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 韩超//王伟伟 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 科学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787030302915 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 294 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 474 |
| 出版时间 | 2011-05-01 |
| 首版时间 | 2011-05-01 |
| 印刷时间 | 2011-05-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.54 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | TP333.307 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 19.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 185 |
| 高 | 14 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 4000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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