由付强编著的《图形创意基础教程》是高等学校艺术设计类专业规划教材之一。
本书》共分4章,主要内容以图形创意教学大纲为核心,围绕其基本概念、思维方式以及表现手法,进而深入尝试新的图形创意方法。本书适合于高等学校艺术设计类专业教学使用,亦可供从事艺术设计领域的专业读者阅读参考。
图书 | 图形创意基础教程(高等学校艺术设计类专业规划教材) |
内容 | 编辑推荐 由付强编著的《图形创意基础教程》是高等学校艺术设计类专业规划教材之一。 本书》共分4章,主要内容以图形创意教学大纲为核心,围绕其基本概念、思维方式以及表现手法,进而深入尝试新的图形创意方法。本书适合于高等学校艺术设计类专业教学使用,亦可供从事艺术设计领域的专业读者阅读参考。 内容推荐 由付强编著的《图形创意基础教程》是高等学校艺术设计类专业课程教材。《图形创意基础教程》共分4章,主要内容以图形创意教学大纲为核心,围绕其基本概念、思维方式以及表现手法,进而深入尝试新的图形创意方法。《图形创意基础教程》以教师命题的训练实践为主线,收录了教师与学生的部分优秀图形作品,通过一种善于发现和再创造能力过程的锻炼,让学生获得图形创意设计的理念和能力。 《图形创意基础教程》适合于高等学校艺术设计类专业教学使用,亦可供从事艺术设计领域的专业读者阅读参考。 目录 序 前言 第一章 图形创意的概述 1 关于图形 2 关于创意 3 图形的语言特性 4 图形创意在现代设计中的作用 第二章 图形创意的思维方式 1 联想与想象 2 标新立异与独创性 3 侧向与逆向思维 4 求异存同 第三章 图形创意的表现手法 1 正负形的表现 2 同构图形 3 显示图形 4 影子图形 5 元素替代 6 矛盾空间 第四章 图形创意的教学实践 1 寻找生活中的脸——图形发现练习 2 平面不平——二维向三维转化的图形联想 3 千变万化的墨点——图形再创造训练 参考文献 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 图形创意基础教程(高等学校艺术设计类专业规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 付强 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 武汉理工大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562933922 |
开本 | 16开 |
页数 | 126 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 268 |
出版时间 | 2010-12-01 |
首版时间 | 2010-12-01 |
印刷时间 | 2010-12-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
图书小类 | |
重量 | 0.556 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J043 |
丛书名 | |
印张 | 8.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 湖北 |
长 | 280 |
宽 | 215 |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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