本书是小巫继《让孩子做主》，《给孩子自由》及《和孩子划清界限》之后推出的最新教育论丛。该书延续了小巫的一贯风格——透彻的分析、严密的论证、大量的引用和深厚的心理学背景。相对前三本，这本书阐述的问题更多、涉及面更广，而且事例更详细。

本书是小巫继《让孩子做主》、《给孩子自由》及《和孩子划清界限》之后推出的最新教育论丛。作者首先通过对近年来我国经济增长状况的分析，从长远效益和世界发展的宏观角度，另辟蹊径解读“中国国情”这一焦点，提出要教育全球化、人才国际化。本书大量引用现代西方先进教育理论和经验，通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析，重点论述了父母们所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题，倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态，针对个体孩子进行细致地观察、审慎地思考，坚持学习现代科学教育理念，创造适合孩子的教育方式，使父母的心灵与孩子一起成长。

阳光小巫(代序)

再版前言

上篇——教育国际化

　做国际人，倒文化时差

　也来谈一谈中国国情

　跟上世界发展的脚步

　中国闹“人荒”的分析

　输在起跑线上

　教育全球化，人才国际化

　敲响醒世的警钟

　中国国情和教育国际化

　教育的多元之变

　不要培养文化势利眼

中篇——企者不立，跨者不行

　天花板上骆驼走

　这些都是你们从国外买回来的吗

　Jellicle Cats Come Out Tonight

　That Sam-I-Am

　企者不立，跨者不行

　赢在终点

　和孩子一起学习

　心中的长城

　我和你是不一样的人

　艺术家vs工匠

　妈妈，我从哪里来

下篇——让孩子做孩子

　仅仅因为一个雪球

　让孩子做孩子

　孩子真的不会撒谎吗

　当小君子遇见淘气包

　山雨欲来风满楼

　待到山花烂漫时

　原来这些都是正常的啊

　无关乎文化差别

　儿童的玩耍

　假如我的孩子受到“欺负”

　打架也是好朋友啊

　人类灵魂的工程师

　劫后余生

参考书目

网络书评摘抄

待到山花烂漫时

从2005年6月1日开始，Sam转入一家国际学校，是那种幼儿园兼小学的学校。如果他喜欢，我们打算让他在那里继续上小学。

6月1～16日，两个多星期，我没有收到校方任何关于Sam在校情况的汇报，心里不禁直犯嘀咕。我已经习惯了每天的家长联系册，即使老师没有写评语，至少在表格里“情绪、吃饭、大便、喝水”等几样生活基本情况上画了对钩(或者ABcD)，对于家长来说不啻于是个心理安慰。

Sam不是那种喜欢陈述的孩子，我也不是那种爱刨根问底的家长。每天校车送回家，Sam欢天喜地地跑下来，问问今天过得怎么样，他都告诉我挺好。偶尔一两次抱怨“有时候上课没意思”，我隐隐担心他会不会在新地方感到无聊，因为他是绝对不能无聊的孩子，一旦感觉乏味，就要闹出新花样来。

从Sam断断续续的描述中，我知道他跟班里一个叫泰利的韩国孩子结成死党，两人感情特别好，总是一起玩儿。泰利还教给Sam韩国话。

虽然没有和校方直接的沟通，作为亲手抚养了他5年、对他了如指掌的母亲，直觉告诉我，Sam比从前平静多了，这是一种发自内心的安宁，不像以前，总有一种躁动、紧张、不安的能量。

快到期末了，应该有老师和家长的会晤。一天中午，我如约来到Sam的新学校，会见Sam的主班老师Amy(艾米)，一名年轻漂亮的加拿大姑娘。

在跟着艾米走向教室的路上，我心里做了最坏的准备，准备像在以前的两所幼儿园曾经发生过的那样，从园长到老师，对我详尽汇报Sam的“劣迹”，请求我回家多多“教导”Sam，想想办法约束住他。我也为儿子准备好了辩护词。

坐下来后，艾米老师的第一句话是——

“Sam的到来带给我们很多快乐，我们都特别喜欢他，他是一个很优秀的孩子。”

就好比原以为去参加重金属摇滚歌唱会，突然听到《天鹅湖》一样，我差点儿从小凳子上掉下来，几乎不敢相信自己的耳朵。

艾米老师眨着美丽的蓝眼睛，继续向我汇报——

“Sam非常聪明，上课听讲特别认真。其他的孩子经常走神，注意力难以集中，我们总要花费很多力气让他们听讲。但是每次我都发现Sam聚精会神，他提的问题和发表的评论往往让我们吃惊，不像这个年龄段的孩子。我们知道他的智力非同寻常。

“Sam是一个非常懂礼貌(polite)的孩子，他会彬彬有礼地问我们一些话，跟小朋友们相处非常融洽。”

说啊说，一直在历数Sam的各种优点。我只好不打自招，提出我最担心的问题：“Sam是运动型的孩子，活动能量很大……”

艾米老师马上把话头接过去：“的确如此，Sam是那种精力充沛的小伙子，跟我弟弟一样(笑)。这一点，我们学校方面做得很不够，给孩子们活动的场所和时间都不充足，我会跟学校提意见和建议，让他们下学期改进，增加活动和体育课。男孩子嘛，就是需要宽广的空间跑来跑去。”

我还担心一件事，最最要紧的那件……

“Sam跟韩国的泰利关系特别好，他们之间的友谊可以说解决了我们的一个大问题。”

哦？此话怎讲？

“你刚才看到了，泰利也是身强力壮、精力充沛。他的汉语和英语都不太好，跟其他小朋友交流有问题，所以肢体动作比较多。我刚接手这个班的时候，大家都反映泰利是一个令人头疼的孩子。他抓伤过很多小朋友，这些小朋友的家长也向学校抱怨过。泰利很孤独，和别人玩不到一起。越是这样孤独，越造成他出现不良行为。我知道他不应该被当成另类孤立起来，但是也没想出好办法来解决这种状况。直到——

“Sam出现了，他立刻和泰利结成好朋友。其实Sam和泰利的语言沟通比别人好不了多少，但是他们之间有心灵的沟通。他们互相友好地扭打，宣泄了泰利的能量，让泰利平静下来，他的状态有了很大的好转，现在也能跟其他小朋友玩了。我们非常高兴Sam帮助了所有的人。”

正说着，Sam和泰利飞奔进来。艾米老师告诉我，他们俩饭量最大，却总是第一个吃完，从食堂一路飞跑回教室。两个人咯咯笑着，Sam伸手给泰利的屁股上一巴掌。

新学校没有人知道我的身份，艾米老师赶紧对我解释，“他们不是打架，就是一种友好的打斗。Sam从来没有跟小朋友打过架，他不是那种恶意进攻的孩子，他其实对所有的人都非常友好。”

泰利撅着屁股，比划着让Sam接着多打几下。Sam也歪着屁股，邀请泰利来打他。两个人大笑不已。

我告诉艾米老师，如果在其他地方，如果家长看到Sam拍泰利屁股那一巴掌，我就有麻烦了，因为我的儿子“欺负”了她们家孩子。

而艾米老师居然说：Sam从来没有跟小朋友打过架！！！

艾米老师说，Sam唯一需要改进的地方，就是课外活动时，他经常喧闹声太大，以至听不见老师叫他。也许妈妈能跟他说说，让他适当降低分贝？

从学校出来，我午饭吃多了。

我庆祝，Sam终于找到了他在家之外的归宿。终于有一个地方，张开双臂欢迎他、认可他、接纳他、无条件地爱他，告诉他，“你就是一个美丽的人，你只要做你自己，你的一切行为都被接纳，我们爱你！”

P247-250

阳光小巫

我的书到期了，打算再版，选好出版社后，跟他们谈出版的相关事宜。第一次见面，他们提出的第一件事就是：如果能请到小巫写什么就太好了。

他们不知道我和小巫的关系，说这话时几个人眼睛发亮，诡秘地笑着。我知道通常这种状态是讲话人提出了一种难以实现的愿望，而感到不好意思。我马上安慰他们说：没问题，我一定请到小巫来写。嘴上这样说，心里却想，请她写个序算什么，骗她出来跟这几个她的崇拜者吃顿饭也做得到。出版社的人反复表示，小巫的书做得很好，一开始我明白他们说做得好是指版式啊、宣传啊什么的，后来发现他们是指写得好，我立刻肯定了我对出版社的选择。因为，欣赏小巫的编辑应该是没问题的。

小巫的每一本书都掀起了一股不小的风潮，她的观点成为妈妈们嘴里的新词，改变了一代人的观念，使一代孩子受益。

第一本书是讲母乳的喂养的，那时我的儿子大了，我读这本书是被她书中透出的教育的天赋和人格魅力所吸引。

巴学园在北京成立后，发现我的大多数家长都是小巫的粉丝，从她们身上发现母乳喂养从未被人们这样重视过。记得十年前在妇幼保健所的走廊里就看到过关于母乳喂养好的宣传，但妈妈们还是找到各种理由将橡皮奶嘴塞进孩子的嘴里，自己上班，或保持好身材去了。我吃惊于小巫小小一本书如何产生这么大的魔力，以至于让这些妈妈们以自己坚持母乳喂养而那样的自豪。但事情还不仅仅如此，有的孩子都快三岁了还在吃母乳，这样的妈妈每天来送孩子，掀起衣服光荣地给孩子喂奶后光荣地离开，晚上接时，一见面就急不可耐地先掀起衣服来喂奶，当我劝她们该给孩子断奶的时候，她们会坚定地说：小巫说了，喂的时间越长越好。我问：打算喂到什么时候？答：到孩子自然不吃了。我晕。再问：小巫是这样说的？一般就会得到这位妈妈坚定的点头。我立刻打电话去骂小巫，小巫听了我这样的指控，在电话那头会笑炸了电话听筒。

一件新的事物出来，总会有人将它用过了头，这的确不能怪小巫。

有一天，我跟她开玩笑说，都是你的母乳喂养，弄得我的孩子那么注意乳房，你难道不知道我们老师都是女的，而且是姑娘吗？她问怎么了，我说，我们孩子指着老师的胸部问：这是什么？老师答乳房；问：摸一下行吗？老师答不行；问：看看行吗？答不行；问：那里面有奶吗？老师答没有；孩子反思：嗯，老师乳房里没有牛奶。

由于我们的家长都是小巫的粉丝，他们的孩子便一定是吃母乳长大，身体真的都很健康，心理非常阳光，最令人吃惊的是我们教室中的娃娃屋里经常有男孩女孩一本正经地在给布娃娃哺乳，那姿势正确极了。

第一本书掀起的母乳风暴正在高潮，她又提出了《给孩子自由》。于是，全国的妈妈们热拥小巫，全在提倡爱和自由。在爱和自由走入人心，并矫枉过正的时候，小巫又扔出个《和孩子划清界限》，小巫的这本书出的正是时候，许多妈妈从无限的爱和自由中抬起了他们的眼睛开始注意疆界问题，在学习与孩子划清界限的同时，中国人第一次发现做人自己从来没有注意过疆界的问题。

当然，也还是有粉丝划过了头，我仍然要打电话骂小巫，小巫仍然差点笑炸了话筒。

实际上我是将小巫的笑当作一顿珍贵的美餐来享用的，有了可以得到这顿美餐的条件，当然要铆足了劲利用一下的。小巫她其实太容易哈哈大笑，怎奈我这个食客过于贪心，总也听不够。

我知道每次我的骂总能招到更长的更美的大笑，听完了她的笑，人心底的每个角落都充满了阳光，像在大太阳底下晒足了的被子，这比什么心理治疗都管用还不花钱。  实际上，每次与小巫会面我的放松多少都要带有一些装的成分，这是因为这家伙太灵了，我发现我每日与孩子在一起，全身心地投入对教育的探索与实践的东西，她只在她的一对小儿女身上就发现，领悟和验证了，而且这些领悟和实践结果完全是一个普遍真理，适合于90％的孩子，这是任何一个好的教育的最高适合值。

她在自己的家里，面对她的儿女实证着教育的最高真理，每次在她家跟着她忙碌地走来走去到各种场地，各种角落，去看不在家的孩子留下的那些代表着发展和心理的印迹，让我总觉得小巫像一个研究珍稀动物的科学家，对着孩子的艺术品，像珍稀动物学家对着大熊猫刚刚留下的玩耍的脚印。她总是边解释边哈哈大笑，而我总是将对在一起的黑眼仁调整到正常位置，然后跟着她一起大笑。

用阳光小巫来称她有点太落俗套，但我找不到更新的词，就只好将就了。