当前国内已有各种版本的中学教育心理学，本书在编写过程中，尽可能地吸取各家之长，力求紧密联系中学教育教学实际，使之既适用于师范院校公共课教学，又适宜于广大中学教育工作者的自学，也可以作为申请中学教师资格考试的教材。

全书主要包括了中学教育心理学概述、中学生认知发展及教育、中学生的情感发展及教育、中学生意志发展及教育等十一章内容。

前言

第一章 中学教育心理学概述

 第一节 教育心理学发展概况

一、什么是教育心理学

二、教育心理学研究的对象

 第二节 教育心理学的任务与研究方法

一、教育心理学的任务

二、教育心理学的研究方法

 第三节 学习中学教育心理学的重要性

一、帮助中学教师成为合格的人类灵魂工程师

二、帮助中学教师提高教学质量

 第四节 新课改下中学教师应具备的心理素质

一、具有全新的教育观念

二、具有崇高的师德形象

三、具有科学的知识体系

四、具有复合的教育教学能力

五、具备独特的教学风格

第二章 中学生认知发展及教育

第三章 中学生的情感发展及教育

第四章 中学生意志发展及教育

第五章 中学生个性发展及教育

第六章 中学生的学习心理

第七章 中学生班集体心理

第八章 中学课堂教学心理

第九章 中学生社会化及网络行为

第十章 中学生心理健康教育

第十一章 中学教师心理健康