《培训与开发》第二版在第一版的基础上主要增补了领导力开发的内容，同时对学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容作了补充、修订、调整。在修订过程中参考了最近几年国内外与领导力培训与开发有关的一些成果，包括作者的一些博士研究生紧密联系企业实际、通过文献检索借鉴国外理论并将之与我国实际案例分析相结合所得出的一些成果，希望能够引起各位读者的关注，并通过教学实践不断完善有关的理论。

在本书中，培训与开发是针对组织(主要是企业)中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员，他们对培训与开发的需求是不同的。传统的人力资源管理内容主要是“老3P”(position、performance、payment，即：岗位分析、绩效考评、薪酬支付)，而现代人力资源管理的内容是“新3P”(pIan、personal competency、participation，即：人力资源规划、人员的胜任能力、员工参与)，更突出战略目标下的规划和“以人为本”的特点。

《培训与开发》第二版在第一版的基础上增加了领导力开发的内容，调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时，对各章案例进行了更新。

本书适合人力资源管理专业本科生使用，也可作为相关从业人员参考用书。

第一章 现代培训与开发导论

 第一节 现代培训与开发在人力资源管理中的地位以及与传统的区别

 第二节 现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求

 第三节 现代培训的发展趋势

第二章 战略性培训与开发

 第一节 战略性人力资源管理回顾

 第二节 战略性培训与开发的方法和组织方式

 第三节 具有重要战略意义的培训与开发——领导力开发

 第四节 战略性培训与开发对培训与开发部门的要求

第三章 培训中的基本学习原理

 第一节 学习的基本概念与理论

 第二节 体验式学习理论在培训中的应用

 第三节 培训中学习效果的提高与迁移

第四章 培训需求分析

 第一节 培训需求分析系统

 第二节 培训需求分析方法

 第三节 培训需求分析的成果：培训计划

第五章 新员工导向培训

 第一节 新员工导向培训的概念与必要性

 第二节 新员工导向培训的主要内容

 第三节 新员工导向培训的过程与计划

 第四节 新员工导向培训的新发展

第六章 在职培训与脱产培训

 第一节 常用的在职培训方法

 第二节 常用的脱产培训方法

第七章 应用新兴技术进行培训

 第一节 应用新兴技术的培训的概念、特点与类型

 第二节 应用新兴技术的培训的理论基础

 第三节 应用新兴技术的培训的有效性

 第四节 应用新兴技术的培训的实施

第八章 管理开发培训

 第一节 管理开发培训的概念与综述

 第二节 管理开发培训的理论基础

 第三节 管理开发培训的常用方法

第九章 培训有效性评估

 第一节 培训有效性评估概述

 第二节 培训有效性评估模型

 第三节 培训有效性评估的方案设计

 第四节 培训有效性的经济价值分析

 附录9-1 较详细的培训评估问卷示例

第十章 职业发展管理

 第一节 职业生涯与职业发展管理概述

 第二节 职业发展管理相关理论

 第三节 职业咨询和职业辅导

 第四节 职业发展管理系统

第十一章 领导力开发——从评价中心到发展中心

 第一节 评价中心与发展中心概述

 第二节 基于发展中心的领导力开发

 第三节 领导力发展中心的内容与模式

第十二章 高科技企业管理人员管理技能的培训与开发

 第一节 管理人员在高科技企业中的重要性

 第二节 高科技企业中管理人员的管理技能

 第三节 高科技企业管理人员管理技能培训的系统模型

 第四节 高科技企业管理技能培训与开发的实施步骤

 附录12-1 SMP(管理技能调查表)

 附录12-2 管理技能调查问卷

参考文献