本书以教育部颁布的“中国近现代史纲要教学基本要求”为依据，按章节对中国近现代史研究和教学中涉及的重要问题进行专题分析，力争服务教学，为提高教学质量提供帮助。本书涵盖了中国旧民主主义革命，新民主主义革命，社会主义革命和社会主义现代化建设时期的重要事件和理论问题。这些问题，既涉及教学中的重点难点，也涵盖了大学生关注的重大理论和社会热点问题。

第一章 西方列强人侵与反侵略斗争

一、如何认识资本帝国主义入侵对近代中国社会的影响

二、如何认识近代中国社会的性质问题

第二章 对国家出路的早期探索

一、如何认识洋务运动

二、如何评价维新运动

第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结

一、如何看待清末新政

二、如何看待孙中山的三民主义学说

三、为什么西方资产阶级能够领导民主革命取得胜利，而中国民族资产阶级就不行

第四章 开天辟地的大事变

一、中国先进分子为什么在众多思潮中选择了马克思主义和社会主义

二、如何看待救亡与启蒙的关系

三、如何看待中国共产党的诞生——驳“早产儿”的错误观点

第五章 中国革命的新道路

一、为什么中国共产党在革命和建设中总是容易犯“左”倾错误

二、为什么毛泽东能够提出农村包围城市的革命道路

三、为什么说遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点

四、为什么说延安整风运动是解决党内矛盾的好形式

第六章 中华民族的抗日战争

一、日本为什么会出现否认侵略战争性质的逆流

二、如何评价国民党在抗战中的地位和作用

三、为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱

四、如何认识抗日战争在中国近现代史和世界反法西斯战争中的作用

五、伟大的抗战精神对大学生成才的启示是什么

第七章 为新中国而奋斗

一、如何评价重庆谈判

二、人民解放战争的战略方针是什么

三、中国国民党两次丢失政权的教训与启示

四、中国实行中国共产党领导的多党合作制的历史原因是什么

第八章 社会主义基本制度在中国的确立

一、社会主义的“三大改造”与社会发展方向的历史性抉择

二、对民族资产阶级的和平改造和经济赎买政策的成功，是中国共产党对马列主义阶级斗争理论的创新

三、社会主义改造与社会主义改革的联系与区别是什么

四、农业社会主义改造过程中哪些经验教训值得我们今天要特别关注

第九章 社会主义建设在探索中曲折前进

一、如何评价中共八大

二、如何评价毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

三、如何看待1957年反右扩大化问题

四、如何看待1958年的大跃进

五、如何看待“文化大革命”

第十章 改革开放与现代化建设新时期

一、如何正确评价毛泽东——以邓小平为例

二、如何认识改革开放的伟大成就