本书是“上海戏剧学院文丛”之一，全书共分上中下三个编章，汇集了上戏教师在艺术学领域的研究成果之大成，具体内容包括《论艺术学的逻辑起点》《试论中国传统艺术理论的人格本位》《两种“综合”，两种艺术命运》《戏剧在教育中的地位与作用》等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

上海戏剧学院诞生于1945年，是亚太地区最老的戏剧学院，近年来发展成为一所涵盖影视、戏曲、舞蹈、美术、设计、民族音乐等门类的综合性艺术大学。

全书集上戏教师在艺术学领域的研究成果之大成，其中《摹仿什么？表现什么？》、《艺术理论层次说》、《中国艺术虚实论》、《消极补偿：中国特色的艺术观念和艺术实践》等，无不直接来自作者对于艺术创作的深刻体悟，并融入深层次的哲学思考，因而在艺术学研究的厚度和广度方面，愈益显出其独到的价值。

上编

 摹仿什么？表现什么？——兼论中西艺术与美学的比较研究

 艺术理论层次说

 论艺术学的逻辑起点

 “欲采蘋花不自由”——也谈艺术主体性

 论审美超越的人格准备

 论类型理论在西方的美学渊源——柏拉图隐含不显的“第三者”思想解读

 论艺术正义——以社会正义、宗教正义和艺术正义为语境的研究

 生命存在的宗教和艺术解读

 人本艺术学提纲

中编

 中国艺术虚实论

 试论中国传统艺术理论的人格本位

 消极补偿：中因特色的艺术观念和艺术实践

 从道法自然到妙造自然——论老子思想对中国美学的影响

 《荀子·乐论》与《礼记·乐记》思想比较

 石涛画语录心解

 信息时代的图像

 论陈钧德写意油画

 试说两种“戏剧性”

 两种“综合”，两种艺术命运

下编

 构建学习型社会和艺术教育的拓展

 艺术教育、艺术审美与理想人格的培养

 构筑艺术拔尖人才脱颖而出的培养链——关于“教学、创作、展演”三位一体人才培养模式的思考

 戏剧在教育中的地位与作用

 中国艺术院校艺术管理专业教学模式研究

 艺术管理的专业属性及其他

 美国高等艺术教育模式初探——YALE和TISCH的启示