本书共分上下两篇。上篇探讨的是终身教育的理论问题，具体内容包括古典终身教育理论、现代终身教育理论产生的背景、现代终身教育理论的发展过程、终身教育的基本理论问题、现代终身教育理论的评价等。下篇探讨的是终身教育的实践问题。本篇首先花了较多的篇幅阐述了国际组织对终身教育的关注和推动。终身教育的实践需要政策与法规的支持，这是各国实施终身教育的共同经验。本篇简要分析了美国、英国、法国、日本、德国、韩国和中国等国家对终身教育的政策和法规支持，以及实施成人教育的基本情况。此外，本篇在分析文盲和扫盲内涵的基础上，回顾了世界扫盲运动的发展历史和扫盲运动取得的进展以及存在的问题，阐述了中国、印度、泰国、坦桑尼亚、巴西等发展中国家以及美国、法国、加拿大等发达国家扫盲教育的基本情况。

 上篇 终身教育的理论

第一章 古典终身教育理论

第二章 现代终身教育理论产生的背景

第三章 现代终身教育理论的发展

第四章 终身教育的基本理论问题

第五章 现代终身教育理论的评价

 下篇 终身教育的实践

第六章 国际组织与终身教育

第七章 终身教育的政策与法规

第八章 终身教育中的成人教育

第九章 终身教育中的扫盲教育

主要参考文献