本书以培养基层管理岗位的综合管理技能为目标，全书共十章，第一章为管理与管理学，第二章为管理思想，第三至第十章介绍管理的各项职能。每章均安排了[学习目标]、[走进管理]、[问题及讨论]、[项目训练]等栏目，以尽可能满足教师运用案例教学、讨论式教学等多种教学方法的需要。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的实用性。

本书以培养基层管理岗位的综合管理技能为目标，全书共十章，第一章为管理与管理学，第二章为管理思想，第三至第十章介绍管理的各项职能。本书的编写具有以下特点：突出“一个中心”，即培养基层管理岗位的综合管理技能；抓好“两大基础”，即牢固掌握基本知识和基本技能；落实“四项能力”，即重点培养学生的计划能力、组织能力、领导能力和控制能力。另外，在教材编写模式方面，每章均安排了[学习目标]、[走进管理]、[问题及讨论]、[项目训练]等栏目，以尽可能满足教师运用案例教学、讨论式教学等多种教学方法的需要。

本书适合于高职高专、成人高校及本科院校举办的二级学院开设管理学课程的各专业使用，也可供相关社会人士使用。

第一章 管理与管理学

第一节 管理的性质与职能

第二节 管理者与管理环境

第三节 管理机制与管理方法

第二章 管理思想

第一节 传统管理思想

第二节 现代管理思想

第三节 管理创新

第三章 计划

第一节 计划概述

第二节 计划编制程序与方法

第三节 目标管理

第四章 决策

第一节 决策的作用及原则

第二节 决策程序

第三节 决策方法

第五章 组织

第一节 组织结构设计

第二节 组织职权

第六章 员工选聘与考评

第一节 员工选聘

第二节 员工考评

第三节 员工培训

第七章 领导

第一节 领导概述

第二节 领导理论

第三节 领导素质与领导艺术

第八章 激励

第一节 激励概述

第二节 激励理论

第三节 激励的原则和方法

第九章 沟通

第一节 沟通概述

第二节 沟通技巧

第三节 有效沟通

第十章 控制

第一节 控制概述

第二节 控制过程

第三节 控制方法

参考文献