C语言教科书中也有把学生成绩管理系统作为实践内容的，但它们大多是安排在最后，作为集中实训项目；有的教科书用某个项目来贯穿整个教学过程，但它们较多地改变了C语言前后关联的知识结构，这都不利于初学者学习。合理地安排各单元任务，尽量保证知识本来的结构体系，能极大地提高读者的学习兴趣，提高学习的积极性，达到事半功倍的效果。

本书安排了大量的实例。大量的实例有利于读者接触各种程序设计方法，有些实例还用不同的方法进行了多次设计，这样做会使读者更好地了解和掌握程序开发的灵活性。

单元1 系统设计

1.1 任务l:“班级学生成绩管理系统”总体规划设计

1.2 必备知识与理论

1.2.1 C语言的特点

1.2.2 几个简单的C语言程序

1.2.3 VC++6.0开发工具介绍

1.3 扩展知识与理论

1.3.1 算法的概念

1.3.2 算法的描述方法

1.4 深入训练

习题l

单元2 项目数据设计与数据运算

2.1 任务2:“班级学生成绩管理系统”中相关数据设计

2.2 必备知识与理论

2.2.1 数据类型概述

2.2.2 常量与变量

2.2.3 简单数据类型

2.2.4 数据运算符及其表达式

2.2.5 不同数值型数据间的混合运算

2.3 扩展知识与理论

2.3.1 位运算符和位运算

2.3.2 常见错误及处理方法

2.4 深入训练

习题2

单元3 项目封面与菜单的初步设计

3.1 任务3:用输入／输出函数初步设计项目封面与菜

3.2 必备知识与理论

3.2.1 C语句

3.2.2格式化输入／输出函数

3.3扩展知识与理论

3.3.1单个字符输人／输出函数

3.3.2常见错误及处理方法

3.4深入训练

习题3

单元4 项目封面、菜单的顺序执行设计

4.1 任务4：项目封面、菜单的顺序执行设计

4.2 必备知识与理论

4.2.1 顺序结构程序设计

4.2.2 顺序结构特点

4.3 深入训练

习题4

单元5 项目菜单的选择执行设计

5.1任务5:用if语句实现菜单的选择执行设计

5.2任务6:用switch语句实现菜单的选择执行设计

5.3必备知识与理论

5.3.1 if语句和条件运算

5.3.2 switch语句

5.4常见错误及处理方法

5.5深入训练

习题5

单元6 项目菜单的循环选择执行设计

6.1 任务7:用循环语句实现项目主菜单的选择执

6.2任务8:用循环语句实现项目主、子菜单的选择设计

6.3必备知识与理论

6.3.1 for语句

6.3.2 while语句

6.3.3 do-while语句

6.3.4循环的嵌套

6.3.5 break语句与continue语句

6.4扩展知识与理论

6.4.1 良好的源程序书写习惯

……

习题6

单元7 项目的整体框架设计

单元8 项目中数组的应用

单元9 项目中指针的应用

单元10 项目中结构的应用

单元11 项目中学生数据的存储与重用