古老的《西游记》故事加入现代生活元素，重新设计的故事情节，让几百年前的故事犹如发生在你的身边……

《智力闯关西游记》犹如一个“现代版西游记作战沙盘”，请你参与故事的设计和问题的解决。英雄和魔鬼与你纠缠在一起，你们之间会发生一件件好玩而有趣的事情，比一比，谁更聪明？谁更智慧？

《智力闯关西游记》首先解决的是阅读视角问题，在成人视角的基础上增加了少年和儿童的视角，用未成年人的思维方式设计情节、演绎故事。全书对主人公的社会环境也进行了适当的改变，它把《西游记》的故事糅合，然后加进现代社会的元素，重新设计故事的情节，让读者感觉故事不是发生在1000多年前，而就是发生在现在，发生在自己的身边。

为了增加阅读的乐趣，本书借鉴了现在流行的闯关游戏的形式，在每一章的最后设计一些问题，让读者去解决。这些问题有的是一件事情的处理方法或者解决方案被隐蔽掉了，让读者发挥自己的想象力去设计，去解决；有的是该章节故事中出现的一些科学、社会、文化知识，可以查资料解决。

《智力闯关西游记》不是一本普普通通的纸质图书，它更像一座沙盘——立体的游戏沙盘。读者可以闯进去，和书里的主人公一起玩儿，和他们较量。

Part 1　陷空山

Part 2　灭法国

Part 3　隐雾山（一）

Part 4　隐雾山（二）

Part 5　凤仙都

Part 6　玉华州

Part 7　豹头山

Part 8　竹节山（一）

Part 9　竹节山（二）

Part 10　慈云寺（一）

Part 11　慈云寺（二）

Part 12　慈云寺（三）

Part 13　舍卫国（一）

Part 14　舍卫国（二）

Part 15　舍卫国（三）

Part 16　铜台府（一）

Part 17　铜台府（二）

Part 18　到西天

参考答案

陷空山并不在西天取经的线路上，但是陷空山无底洞里的女妖怪看上了唐三藏，她跋涉1000多公里，在取经必须经过的路段设下圈套，把他捉去了。唐三藏再一次交上桃花运。

女妖怪为了消除唐三藏的紧张情绪，在无底洞里营造了非常喜庆的气氛。建筑物上都插满了彩旗，街道两侧和中心广场摆放着鲜花组成的各种造型。洞房设计得更是别出心裁，不仅温馨浪漫，而且洞房的窗户还正对着一个100多米高、300多米宽的大瀑布，大量的负氧离子在洞房的周围弥漫着。在这种气氛的感染下，唐三藏还真的放松了。他觉得这个女妖怪的想法虽然很荒唐，但品质并不坏，可以一点一点地改变她，让她放弃与自己结婚的想法。于是他提出和女妖怪一起去散步。女妖怪高兴坏了，立即牵着唐三藏的手走出来。

唐三藏呢，表现得就像女妖怪的男朋友似的，一点儿都不做作。他和女妖怪一会儿谈佛经，一会儿谈诗词，一会儿谈大唐帝国、的经济和文化……唐三藏想，要想改变女妖怪的想法，必须让她认同自己的价值观，而要让她认同自己的价值观，就必须先和她成为朋友。他计划用几天的时间改造女妖怪，所以一点都没有着急。

可是，孙悟空着急了。他不知道落在妖怪手里的师父怎样了，有没有生命的危险。孙悟空、猪八戒、沙和尚费了好大的力气才弄清师父是被陷空山的女妖怪捉去了，关在无底洞。在无底洞的外面，负责侦察妖情的猪八戒从一个到洞外取水的妖怪嘴里获得情报：唐三藏即将与洞里的女妖怪举行婚礼。

猪八戒对孙悟空、沙和尚说：“把行李和剩下的经费分一分，我们散伙吧。师父要在这里成亲了，享受美好生活了。”

孙悟空说：“不行。凭我对师父的了解，他不会这么随便地改变信仰的。我们必须把情况弄清楚才能决定怎么做。”

孙悟空立即作出部署：猪八戒、沙和尚在洞外负责警戒，他自己到洞里去做进一步的侦察。

这个无底洞可真是够深的。孙悟空纵身往下一跳，身体自由坠落，一直持续了15分钟才落到洞内的地面。

洞内的景象让孙悟空对唐三藏也产生疑惑了，因为到处都张贴着由剪纸做成的“喜”字，还有“庆祝女大王与唐三藏百年好合”的巨大条幅。难道师父真的要在这里组织家庭了？孙悟空的脑袋里打出一大串的问号，然后变成一个小妖怪的形象，继续向前侦察。

接下来的景象让孙悟空更是大跌眼镜了——师父和女妖怪在一片苹果树的下面手牵着手散步呢，一副标准的情人形象。在他们的背后，是一栋漂亮的小别墅，显然那就是洞房了。

孙悟空差一点晕倒在地上，他觉得太不可思议了，师父怎么会这样呢？

孙悟空变成一只苍蝇，飞到唐三藏的帽子上。“师父，你真的要和妖怪结婚吗？”在女妖怪去采摘一片红叶的时刻，孙悟空提出了这个问题。

“不，不是的。你快救我出去。快！快！”唐三藏知道孙悟空来了，又惊又喜又慌乱。因为女妖怪采完红叶很快就要回来了，他来不及讲述自己的全部想法，只是一个劲儿地要求孙悟空救他，快一点儿救他出去。

孙悟空立即制订了一个制伏妖怪、救唐三藏的计划，要求唐三藏配合。唐三藏同意了。

女妖怪拿着一片红叶，兴高采烈地回到唐三藏的身边，发现他的脸色苍白，再一牵他的手，发现他的手冰凉。

女妖怪问：“你怎么啦？不舒服了吗？”

唐三藏说：“是的，我的头有点晕。”

女妖怪从树上摘下一个半青半红的苹果递给唐三藏：“你吃一个苹果。我头晕的时候就吃苹果，很管用的。”

唐三藏接过苹果，吃了。然后说：“奇怪了，我的头不晕了。”

看着唐三藏吃下自己摘的苹果，头不晕了，脸色也比刚才好看了，女妖怪露出灿烂的笑容。

这时候，唐三藏像个快乐的大男孩，一个跳跃，从树上摘下一个最红、最大的苹果给女妖怪：“你也吃一个，我们一起吃。”

女妖怪心花怒放，她没想到自己追求的这个佛门弟子居然这么体贴人，这么有情调。她美滋滋地接过苹果，放在嘴唇上吻了又吻，然后张开嘴准备吃。可是，她的牙齿还没碰到苹果呢，苹果就一下子跑到她的肚子里去了。这是怎么回事，苹果怎么会往肚里跑？女妖怪觉得太奇怪了，睁着一双大眼看着唐三藏，希望他给自己一个解释。

唐三藏努力地控制着，没有笑。一个劲儿地摇头，表示不知道。

这时候，女妖怪的肚子里有人说话了：“是我，孙悟空。我是来救我的师父出去的，咱们谈谈条件吧。”

女妖怪一下子火了，破口大骂孙悟空不懂道理，不应该破坏她和唐三藏的爱情。她对孙悟空说：“你去死吧，任何人也休想夺走唐三藏。他是我的。”

孙悟空嘿嘿地笑了：“既然你拒绝用和平的方式解决问题，我就只好诉诸武力了。”孙悟空说完，照着女妖怪的心脏狠狠地踢出一脚，然后喝道：“谈不谈？”

女妖怪心痛得险些跌倒，双手捂着胸口，咬着牙说：“不谈！”

啪！孙悟空对着女妖怪的肝脏打出一拳：“谈不谈？”P3-6

1360多年前，也就是公元645年，唐朝僧人玄奘在经历17年的游历、访问之后，带着675部佛教经典回到长安，成为轰动朝野的新闻。

为取回这些佛教经书，玄奘的足迹踏遍中亚、南亚和西亚100多个国家或城邦。回国后，玄奘在翻译佛经之外，还撰写了《大唐西域记》一书，详细记述了他亲历的100多个国家或城邦的地理风貌，以及历史、风土人情。这部书再次引起社会的广泛关注。

站在公元645年这个时间点上，玄奘不是走出国门最早的人，但绝对是走出去时间最长、走得最远、见识最广的人。一个17年的时间长度，一个100多个国家的空间跨度，在交通、通信条件都十分落后的时空环境里，是一个超出常人想象力的概念。在长达17年的时间里，他都经历了什么？他是怎样从那些难以想象的困难、挫折以及障碍中走出来的？是什么力量支持他完成了这一空前的壮举？

玄奘给的经历他同时代的人和他以后的人留下了太多的悬念、太多的不可思议。这正是千百年来中华民族执著地喜爱《西游记》故事的原因之一。

在中国，不管你走到多么偏僻的地方，不管你面对的是有文化的人还是文盲、半文盲，都不会有人不知道《西游记》，不会有人不知道孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚。可以肯定地说，没有任何一部文学作品能够像《西游记》一样，这么长久、这么广泛地影响着中华民族。

《西游记》是中华民族独有的珍贵财富，我们是不是应该认真地把它开发一下，让它更好地造福于今人和我们的后人？这是我第N次阅读《西游记》之后忽然产生的一个想法。我觉得这样做至少有以下几个理由：

一、《西游记》描写的社会环境离我们太遥远了，比如政治冲突、军事冲突、外交礼节、人与人相处的方式，都是1000多年前的形态，今天的人如果没有一些历史知识就无法理解故事表现出来的政治智慧、军事智慧、外交智慧、处世智慧等等，甚至其中的一些幽默也会很难理解。如果把《西游记》里的社会环境调整一下，增加今天人们熟悉的政治、经济、军事、外交、科技等等现代社会元素，读起来的效果会是怎样？

二、唐僧西天取经的故事流传1000多年了，长篇小说《西游记》问世也有好几百年了。一个故事讲了1000多年，一本书祖祖代代看了几百年，单一的被动阅读模式会不会让人觉得疲倦？如果换一种模式，把读者也拉进来，参与故事情节的设计，参与问题的解决，是不是会很有意思？

三、《西游记》讲故事的视角是单一的，只有成年人的视角，没有未成年人——少年和儿童——的视角，但是很多人在很小的时候就开始接触《西游记》，因为《西游记》是我们民族的珍贵遗产，家长和社会都迫不及待地想把它传承下去，而且主观上普遍认为传得越快越好，越早越好。没有人考虑孩子的思维方式、看问题的角度、信息处理的能力是和成年人完全不一样的，没有人想到应该设计一个适合孩子阅读的《西游记》。事实上，很多人小时候或听或读《西游记》，差不多都是囫囵吞枣，其中的许多奥妙是在长大成人，有了成人的社会经验后才理解的。这算不算一种浪费？

于是，我就写了这本《智力闯关西游记》。

《智力闯关西游记》首先解决的是阅读视角问题，在成人视角的基础上增加了少年和儿童的视角，用未成年人的思维方式设计情节、演绎故事。

《智力闯关西游记》对主人公的社会环境也进行了适当的改变，它把《西游记》的故事糅合，然后加进现代社会的元素，重新设计故事的情节，让读者感觉故事不是发生在1000多年前，而就是发生在现在，发生在自己的身边。这样处理之后，故事本身蕴含的智慧、幽默以及处世的思想、主张等等，就变得非常容易理解和把握了。  为了增加阅读的乐趣，这部书借鉴了现在流行的闯关游戏的形式，在每一章的最后设计一些问题，让读者去解决。这些问题有的是一件事情的处理方法或者解决方案被隐蔽掉了，让读者发挥自己的想象力去设计，去解决；有的是该章节故事中出现的一些科学、社会、文化知识，可以查资料解决。第二类问题看上去比较简单，但是如果一个人从小就养成查资料解决问题的习惯，也将是终身受益的。

这样一来，《智力闯关西游记》就不再是一本普普通通的纸质图书了，它更像一座沙盘——立体的游戏沙盘。读者可以闯进去，和书里的主人公一起玩儿，和他们较量。

本来阅读都是读者跟着作者的思路转，这本书却把读者也拉进来，给读者一些事情做，是不是也很有意思呢？