本书对全国使用范围较广的几种现代汉语教材(如张斌、刘叔新、钱乃荣、邵敬敏、黄伯荣和廖序东等分别主编的教材)中的语法部分，现当代语法学家(如吕叔湘、朱德熙、丁声树、陆俭明等)的语法专著以及中学语文教学中普遍使用的“暂拟系统”和“语法提要”进行纵向和横向的比较研究，分析了各种论著或体系的特点、优点和缺点，并提出了作者的见解。

本书对全国使用范围较广的几种现代汉语教材(如胡裕树、张斌、邢福义、刘叔新、钱乃荣、邵敬敏、黄伯荣和廖序东、北大中文系、颜迈等分别主编的教材)中的语法部分，现当代语法学家(如黎锦熙、芏力、吕叔湘、朱德熙、丁声树、陆俭明、沈家煊)的语法专著以及中学语文教学中普遍使用的“暂拟系统”和“语法提要”进行纵向和横向的比较研究，分析了各种论著或体系的特点、优点和缺点，并提出了作者的见解，是一部集教学语法研究之大成的著作，有利于学生特别是师范生了解不同教学语法体系的长短处与分歧，从而运用到将来的工作实践中去。

本书既可作高校特别是师范院校文科的选修课教材，也可作研究生备考和在读时的重要读物，还可作中学教师语法教学的参考资料。

序

第一节 语法概说

 一 语法的意义及特点

 二 语法学的主要内容

 三 语言单位和语法单位

第二节 汉语语法研究概况

 一 古代和近代的汉语语法研究

 二 现代和当代的汉语语法研究

第三节 词的构成

 一 语素、词根和词缀

 二 词的构成

第四节 词的语法分类

 一 实词和虚词

 二 词类划分的标准

 三 词类的设置

 四 词类的划分及其特点

 五 词的跨类

第五节 短语

 一 短语的特点

 二 短语的分类

 三 短语的变换和辨识

 四 短语的分析

第六节 句子的分类

 一 句子分类概况

 二 句子的功能类型

第七节 单句

 一 单句的分析(上)

 二 单句的分析(下)

 三 单旬的分类

 四 单句的运用

第八节 复句

 一 复句概说

 二 一重复句

 三 多重复句

 四 复旬的运用

第九节 句群

 一 句群的性质和特点

 二 句群的类型和运用

第十节 汉语的歧义现象

 一 歧义的性质

 二 消除歧义的方法

 三 歧义的几种特殊形式

第十一节 三个平面与融合语法

 一 三个平面的定位及关系

 二 融合语法的构想及运用

尾声 教学语法和语法教学的再思考

 一 教学语法的现状和特点

 二 语法教学的意义和实施

参考文献

后记