为什么数学有大量禁令性与不可能性的命题?为什么像“化圆为方”与“三等分角”这样的问题的求解,被认为是“深刻的见解”与“对人类知识的巨大贡献”?为什么为了解答这些看上去十分简单的问题,需要几百年大量的脑力劳动?最后,为了解答这些问题,必须发展怎样的新的数学?
当你读完本书后,将找到这些问题的答案。本书以很少的篇幅,从历史的发展的角度展开,穿插了一些历史资料和生动的故事,让你发现隐藏在其中的答案。
| 图书 | 著名几何问题及其解法--尺规作图的历史(丘成桐中学数学奖推荐参考书) |
| 内容 | 编辑推荐 为什么数学有大量禁令性与不可能性的命题?为什么像“化圆为方”与“三等分角”这样的问题的求解,被认为是“深刻的见解”与“对人类知识的巨大贡献”?为什么为了解答这些看上去十分简单的问题,需要几百年大量的脑力劳动?最后,为了解答这些问题,必须发展怎样的新的数学? 当你读完本书后,将找到这些问题的答案。本书以很少的篇幅,从历史的发展的角度展开,穿插了一些历史资料和生动的故事,让你发现隐藏在其中的答案。 内容推荐 几何三大难题困扰了人类2000多年,让许多伟大的数学家为之辛勤地思考并耗费大量的精力,人类也在解决他们的过程中发展了新的数学。因此了解这些问题以及了解这些问题是如何解决的,对学数学的人和对数学感兴趣的中学生来说是很有意义的。 本书以很少的篇幅,从历史的发展的角度展开,穿插了一些历史资料和生动的故事。另外作者设计了一系列的习题,让读者参与到问题的解决中去。本书自1969年出版以来,直到现在仍是一本很受读者欢迎的读物。 本书适合对此感兴趣的大学生,中学教师,以及有较好代数和几何基础的中学生等阅读。 目录 丛书序 序言 第Ⅰ章 古希腊的成就 第Ⅱ章 可作图性的解析准则 第Ⅲ章 复数 第Ⅳ章 提洛问题 第Ⅴ章 三等分角的问题 第Ⅵ章 化圆为方问题 第Ⅶ章 正多边形的作图问题 第Ⅷ章 最后的评述 建议进一步阅读的图书 更高深的图书 问题解答 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 著名几何问题及其解法--尺规作图的历史(丘成桐中学数学奖推荐参考书) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)B.波尔德 |
| 译者 | 郑元禄 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 高等教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787040253825 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 108 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 72 |
| 出版时间 | 2008-10-01 |
| 首版时间 | 2008-10-01 |
| 印刷时间 | 2008-10-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 科学技术-自然科学-数学 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.136 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | O18-49 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 3.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 211 |
| 宽 | 134 |
| 高 | 6 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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