家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，每个孩子身上都折射着父母的影子。

教育要适应时代的要求，掌握其规律，做好孩子的引路人。

美国著名心理学家威廉·詹姆士有句名言：“播下一个动作，你将收获一种习惯：播下一种习惯，你将收获一种性格：播下一种性格，你将收获一种命运。”父母的一言一行就是给孩子播下的一粒粒种子，收获什么样的果实取决于我们播下的种子。

本书从孩子身体健康的护理谈起，在心态、日常行为、做人、学习、社交、理财等方面做了详细论述。本书有鲜明的时代感，语言通俗易懂，据事论理深入浅出，有很强的可操作性。相信广大年轻的父母通过阅读能有收获，对于教育子女的目标、原则、方法会有新的认识，新的启发。

第一篇 孩子明天是英才

第一章 健康身体决定精彩未来

1．孩子身体发育特点

2．孩子大脑发育过程

3．孩子大脑所急需的营养物质

4．孩子的早餐一定要保质保量

5．孩子的早餐营养标准

6．孩子过分偏爱零食怎么办

7．晚餐清淡有宜

8．容易被父母忽视的问题

9．怎样指导孩子锻炼身体

10．不同类型的孩子用不同的培养方法

11．孩子特别需要温情和关爱

第二章 好心态才有好人生

1．学会等待是人生重要一课

2．自信心影响孩子的一生

3．孩子的自信心从哪里来

4．父母的期望对孩子的影响

5．教孩子学会说三句话

6．要教孩子做个诚实、正直的人

7．有了成绩别让孩子骄傲

第三章 挖掘孩子潜在的能力

1．发现孩子具有优势的一面

2．别束缚了孩子的创造力

3．如何让孩子的大脑得到更大程度的开发

4．如何培养孩子的意志力

5．如何快速提高孩子的记忆力

6．如何培养孩子的自理能力

7．为孩子插上想象的翅膀

8．怎样教孩子充分利用时间

第二篇爱孩子有方法

第一章 数子十过不如赞其一功

1．表扬孩子有学问

2．给孩子一个表现自己的机会

3．如何奖励孩子

4．如何批评孩子

5．如何惩罚孩子

6．孩子的不良行为及纠正方法

7．允许孩子说“不”

第二章 指导孩子学做人

1．孩子是看着父母的脊背长大的

2．帮助孩子树立人生目标

3．对孩子进行感恩教育

4．让孩子具有爱心、善心和同情心

5．让孩子成为一个勤奋的人

6．让孩子独立自主又负责

第三章 如何规范孩子的日常行为

1．孩子该交什么样的朋友

2．让孩子养成良好的生活习惯

3．正确引导孩子看电视

4．让孩子积极学会利用网络

5．让孩子花钱有所节制

6．关于孩子吸烟、喝酒的事

7．毒品距离孩子并不远

第四章 孩子贪玩怎么办

1．对孩子的玩要有新的认识

2．带贪玩的孩子去图书馆

3．放手让孩子干他喜欢的事

4．将贪玩孩子的学习游戏化

5．如何给贪玩的孩子规定学习时间

6．适当约束贪玩的孩子

第三篇 让孩子成绩天天向上

第一章 有效地帮助孩子学习

1．帮助孩子树立正确的学习态度

2．兴趣是孩子最好的老师

3．孩子的学习离不开注意力

4．培养孩子的各种基本技能

第二章 适合孩子的“五环式学习法”

1．第一个环节是课前预习

2．第二个环节是认真上课

3．第三个环节是课后作业

4．第四个环节是周末复习

5．第五个环节是考试

第三章 怎样辅导孩子学好语文

1．低年级孩子语文辅导方法

2．中年级孩子语文辅导方法

3．高年级孩子语文辅导方法

4．怎样帮助孩子消灭错别字

5．词义的识记与活用

6．归纳段落大意的两种方法

7．怎样让孩子写好考场作文

第四章 怎样辅导孩子学好数学

1．辅导数学的目的和方法

2．合理要求，逐步提高

3．怎样提高孩子的计算能力

4．帮助孩子形成一定的技能、技巧

5．指导孩子解析应用题

6．指导孩子通过画图解数学题

7．指导孩子在复习中抓住重点进行练习

第五章 怎样辅导孩子学好英语

1．孩子学英语的七个捷径

2．学习语音有哪些技巧

3．学习词汇有哪些技巧

4．怎样学语法

5．提高孩子的英语写作能力

第四篇 让孩子懂得社交礼仪

第一章 给孩子一把社交金钥匙

1．教会孩子正确使用礼貌用语

2．训练孩子口语表达能力

3．挖掘孩子口语表达能力的“秘招”

4．让孩子走出风度和气质

5．女孩子应有的风度和魅力

6．男孩子应有的仪表和风度

第二章 指导孩子进行社会交往(I)

1．恰当地称呼人

2．如何真诚地赞美他人

3．如何接受赞美

4．礼貌地转变话题

5．学会安慰别人

6．初次见面

7．怎样介绍自己和他人

8．孩子和人交往的三种技巧

9．如何写电子邮件

10．怎样拨打电话

11．怎样结束通话

第三章 指导孩子进行社会交往(Ⅱ)

1．教孩子握手、点头和微笑

2．怎样进行口头邀请

3．如何让孩子参加生日聚会

4．怎样吃自助餐

5．赠送礼品的合适时刻

6．学会理解亲戚关系

7．做受欢迎的客人

8．做礼貌的主人

9．怎样探望病人

第五篇 理财从孩子抓起

第一章 为什么让孩子学理财

1．让孩子从小学会理财

2．教孩子学会理财的几个原则

3．既要高智商更要高财商

4．理财教育越早越好

5．不让孩子碰钱不可取

第二章 引导孩子理财

1．用自身行动影响孩子

2．学会合理消费

3．帮孩子建立一个记账本

4．让孩子成为家庭理财能手

5．教会孩子花钱

第六篇如何让孩子更优秀

第一章 与学校手牵着手

1．家庭教育与学校教育不应脱节

2．家庭与学校合作的重要作用

3．了解老师对父母的希望

4．与老师保持沟通

5．和老师联系的一般方法

6．特殊情况下的特殊联系

第二章 培养孩子的艺术细胞

1．给孩子一个艺术的天地

2．开展才艺活动对孩子的影响

3．重视孩子的游戏活动

4．为孩子选择有益的卡通片、漫画

5．让孩子学绘画

6．让孩子学钢琴

7．孩子钢琴练习指南

第三章 培养孩子的手工技能

1．培养创造型人才

2．让孩子自制小车

3．教孩子种蒜、种萝卜

4．制作潜水艇

5．认识植物叶子

6．制作纸飞机

7．自制乐器

8．制作一个会爬行的玩具

9．制作一个电磁铁

第四章 不要对孩子这样说

1．“你若能考100分，我就奖给你十块钱！”

2．“不要当班干部，那样会影响学习。”

3．“大人的事小孩不要管。”

4．“我给你买早点。”

5．“你愿吃什么我给你买什么。”

6．“你把这块肉吃下去！”

在解剖学上，出生时小儿已具备了成人脑所具备的沟回，但比成人浅，在组织学上也已具备了大脑皮质的6层基本结构。出生后无论在解剖学上还是在功能上又得到了迅速发展。

具体地讲，自妊娠最后3个月至生后1．5～2岁是脑发育最快的时期，也是最为关键的时期。出生时脑重量350～400克，占体重的1／9～1／8，约为成人脑重的25％，1岁时为出生时的2倍，达成人脑重的50％，2岁时为成人脑重的75％，显然在最初2年内脑发育是最快的。小学阶段的孩子大脑发育日趋完善，6周岁时脑重可达1．2千克，为成年人脑重的90％，脑细胞之间的神经联系总数是成年人的150％，为脑的各种功能(控制听、说、读、写、运动等)提供了充分的条件。

3—6岁时，脑的发育仍较迅速，脑重已由1岁时的0．9千克增至6岁时的1．2千克。神经纤维分支增多加长，这有利于神经元联系的形成。6岁左右，大脑半球的一切神经传导通路几乎都已髓鞘化，身体在接受刺激后，可以很快地、准确地由感官沿着神经通路传到大脑皮质高级中枢。大脑皮质各区间增加了暂时联系的可能性，分化作用也大大加强，条件反射的形成比较稳定而巩固。  ，

7～8岁的孩子大脑半球继续发育，脑重由6岁时的1．2千克增加到1．3千克，接近成人的脑重，同时神经细胞体积增大，细胞分化基本完成，神经细胞的突起分支变得更密，出现了许多新的神经通路。大脑额叶迅速生长，使孩子运动的正确性及协调性得到发展。由于大脑的发育，抑制能力及分析综合能力加强，工作能力也逐渐增强，孩子的行为变得更有意识。但这一时期，孩子对第二信号系统的语言和文字反应尚未完善，直观形象模仿能力强，而抽象概念思维能力相对较差。

9-16岁的孩子，脑重量增加不多，这一时期主要进行着脑内部的结构和功能的复杂化过程。神经的联络纤维在数量上大大增加，联络神经元的结构和皮质细胞结构功能大大发展，这是联想的、推理的、抽象的和概括的思维过程的物质基础，是大脑功能进一步成熟的标志。

科学研究发现：0—3岁的婴幼儿脑的可塑性最大，4～14岁则是大脑功能发展的最重要时期。16岁至青春期以后，脑的功能构建完成，多余的神经联系逐渐清除，总数降至成年人的水平。所以，小学阶段是构建脑功能的黄金阶段，父母要在不影响孩子正常学习的情况下科学有序地对孩子进行教育引导。

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从我们成为父母的那一刻起，便展开了一场学习爱的旅程。这是一辈子的学习，也将是一生最珍贵的体验。虽然说“爱孩子是连母鸡都会做的事”，但我们会不断意识到，这种“母鸡的爱”是无法成就孩子的，它无法满足孩子发展中对爱的各种需求，对孩子的爱是一种特殊能力，它需要我们付出时间去学习。

美国著名心理学家威廉·詹姆士有句名言：“播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”家长的一言一行就是给孩子播下的一粒粒种子，收获什么样的果实取决于我们播下的种子。要收获成功的果实，需要“高质型”的播种者。“高质型”的播种者应该有适应现代社会发展的家庭教育思想，“高质型”的播种者应有良好的家教能力和知识储备，“高质型”的播种者应懂得在孩子的成长教育过程中怎样引导与启迪、交流与合作、发现与行动、提升与发展。当今，我们不缺乏疼爱自己孩子的家长，但缺乏“高质型”播种式的家长。

家庭教育不仅是一门科学，有其规律性，而且还是一项复杂的系统工程，决定了孩子的未来。没有成功的家庭教育，也很难有成功的学校教育，因为孩子在进入学校的大门时，身上就已经深深打上了家庭教育的烙印。同时，孩子在进入学校以后，家庭的配合教育也是极其重要的一个环节。这也许是许多有识之士和家长尤其重视家庭教育的原因吧！

教育孩子是一门学问，在独生子女家庭尤其如此。要做合格的父母，要将自己的孩子培养得优秀超群，必须不断地进行学习。世上没有教不好的孩子，只有没掌握好教育方法的家长。每个优秀的孩子都是教育出来的，一个优秀的孩子背后，一定有一套优秀的教育方法。

为了满足家长对家庭教育知识的渴求，结合家长愿望和成为未来成功人士的标准，我们编写了这本书。

本书从孩子身体健康的护理谈起，在心态、日常行为、做人、学习、社交、理财等方面做了详细论述。本书有鲜明的时代感，语言通俗易懂，据事论理深入浅出，有很强的可操作性。相信广大年轻的父母通过阅读能有收获，对于教育子女的目标、原则、方法会有新的认识，新的启发。

本书在编写过程中，我们采用和吸取了国内外许多心理学与教育学专家、学者的著作内容、研究成果或精神，这些都对本书的编写有很大的指导和帮助，限于篇幅不能一一说明，在此一并致以真诚的谢意。

著名的家庭教育专家汤振元教授在本书成稿之时做了最后的审阅，并提出了许多宝贵的建议，特此由衷致谢！

编者

2008年6月