本书容易激起学生强烈的阅读兴趣，起到良好的熏陶、教育作用。

对学生知识面的拓展，文化修养的增强，精神境界的提升和促进学生的全面发展大有裨益。

品读每一篇文章，都将收获一次心灵的洗礼。当你走得倦了，记得停下来欣赏一下身边的风景，这100篇精彩杂文可以给你提供一个心灵憩息的空间。

本书收录了近100篇2008年在全国大型报刊发表的精彩杂文。

这些杂文论点深刻、论证有力，反映出当代人对社会各种现象的认真思考和认识，能锻炼中学生的思辨能力，提高他们思想的深度和广度。

假如差生丘吉尔生活在中国 王清铭

诚信是最重要的契约    青 丝

文化竞争力        张世普

盖茨们的觉悟是从哪里来的？ 孙贵颂

请不要祝我万事如意    马国福

和丹麦人比比快乐     孙贵颂

进入“缩减年代”     孙君飞

动什么别动规则      李丹崖

一只不喝血的蚊子     林华玉

忽视是一种更深的关注   游宇明

掏耳朵          易水寒

是谁害了颜渊       郑俊甫

卡拉的狗论        苗忠表

拍集体照时喊什么     孙道荣

打工回乡的人       罗 朗

林教头会飞        赵倡文

狗的哲学         牟丕志

关于调整股市交易时间的建议 周 波

智慧树上的果子为啥不能吃 遗君明珠

流行是一种软暴力     赵功强

每个人都有两张照片    沈 湘

名片上的职衔       陈大超

拍合影          蒋 平

澎湃的物质年代      马 德

手机号码         王 伟

明星牛          黄学友

千里马的土壤       仲维柯

走自己的路，让西瓜去说吧 凉月满天

毛遂其实还有自惭     刘诚龙

变聪明了         黄健生

癞蛤蟆的理想       牟丕志

疯子是最痛苦的人     王国华

谁会对你说真话      游宇明

弱者的力量        金 翔

《功夫熊猫》的人生启示  田 野

能否借鉴韩国的奥运奖励方式 朱慧松

俺是乞丐俺怕谁      甘桂芬

警惕义愤被导向      曾 颖

你的善良是一把尖锐的刀  安 宁

人可貌相         林振宇

枯燥与辉煌        陈大超

墓园随想         赵青新

人才是世界上至高无上的  谢胜瑜

什么是诚信        林华玉

人生的两个百分点     马国福

实话实说         黄健生

“潜规则”背后的潜意识  姜钦峰

别急着抢拍“汶川电影”好吗？ 董 刚

“随随便便”与“大名鼎鼎” 陈鲁民

人类的另类解读      牟丕志

路的规则         孙道荣

朗方广场的失败者     薛 峰

冷热水效应        高兴宇

只抽一张就够了      马国福

攻守人生         凉月满天

少字当头         赵健雄

内心的尺寸        星 竹

本家           郑衍文

校园门口的乞丐      张丽钧

本报消息         黄学友

兴奋剂与强盗逻辑     严 韧

好人难做？        姜钦峰

鹅爸爸与熊猫儿子     许 锋

你给孩子什么？      徐博达

鲁迅的建设性       王国华

报上登的好像有点不对   黄健生

诚信是只大熊猫      大 卫

“老师”的尴尬      魏剑美

不好意思能值多少钱    星 竹

三个儿子         陈慧君

这不是一个“局”     孙道荣

谁来骑驴         钟治德

对比           胡玉龙

第二志愿         大 卫

做一只刺猬或一条鱼？   许 锋

和珅是一头圈养的兽    刘诚龙

我爱述职         牟丕志

用力过度         罗 西

被生活招安        安 宁

骑上勇气的单车      水 竹

没有真相         王国华

“吐你一脸唾沫”的觉醒  游宇明

裸捐财富，中国尚早    杨贵星

尊严           孙君飞

七夕，乞巧        方达明

春来草自青        宋述欣

曲突徙薪话防震      范子平

扶持弱者         杨贵星

专升本          柳再义

鸡蛋三叹         刘诚龙

这就够了         姚育明

杀人无罪的N个版本    魏剑美

用非所用的一组事物    陈鲁民

驾驶员必读        云　弓

送还是不送，这是个问题  江曾培

名片也疯狂        付体昌

南笙痛苦和快乐的生活   刘建超

城市物语         马国福

笑天下可笑之事      陈鲁民

孙悟空收徒弟       望 山

发财梦的解析       朱 辉

向往那一片掌声      郭 龙

流氓政治与政治流氓    程学武

澎湃涛声中的那声呼喊   刘诚龙

“我不能给大家许诺什么，我只有热血、辛劳、汗水和眼泪贡献给大家！”丘吉尔挥动永远的V手势，激情澎湃地说。他富有激情、荡气回肠的演说至今还回荡在历史的天空。

丘吉尔是二战的英雄，两次当选英国首相，还获得过诺贝尔文学奖。在小学时代，成绩曾是全校倒数第三名，六年级时还留级了。丘吉尔是一个不折不扣的差生(现在改称为“待进生”)，以致当时的一个大学老师这样奚落他：“那孩子绝不可能是从哈罗中学的校门里出来的，他一定是从窗户里溜出来的。”

丘吉尔是差生。他自理能力差，把牙膏挤在牙刷上，这幼儿都能做好的事他都不会。后来他的政敌曾经讥讽他，除了能娴熟地点燃他的雪茄烟以外，丘吉尔不会料理自己的一切。假如差生丘吉尔生活在中国，“一屋不扫，何以扫天下”，这句古代的名言就足够给他的事业下一个万劫不复的断语。

他性格孤僻，一生未乘过一次公共汽车，地铁只乘坐一次。他的理由很可笑，那就是他非常不习惯在地铁里和常人面对面的那种尴尬。就是这样的人，怎么可能成为语惊四座、雄辩滔滔的演说家呢？假如差生丘吉尔生活在中国，谁还会给他训练演说的机会呢？

他顽劣异常，有一次他站在一座桥上，准备从桥上的这棵树跳到桥旁边那棵树上。他纵身一跃，摔到地上，一下摔成脑震荡，三个月之后才下地走路，在家休学了一年半。假如差生丘吉尔生活在中国，没有几所学校敢再接收这位注定要给学校惹来许多麻烦的差生。

他厌学，在晚年他写的回忆录中，他这样说自己：“我在功课方面收益甚少，我天天计算着学期的终了，何时可以逃避这令人生厌的奴隶生活而回到家去……”他讨厌的是学校里的功课，却读过很多超过他年纪的书。假如差生丘吉尔生活在中国，他所读的那些与考试无关的书，肯定会被老师没收，还会被语重心长地教诲一番，然后交上一份又一份的检查书，直至不看这些书为止。

假如差生丘吉尔生活在中国，老师不会喜欢这样的学生。在小学转校后的一次考试中，拉丁文是零分，数学不及格。这样的学生，竟然也敢挑老师。他不喜欢他的老师，他不愿意跟他学。当时校长对他说：“丘吉尔，我有很充分的理由对你表示不满。”英国的校长仅停留在不满，假如丘吉尔生活在中国，他不得不一次又一次面对老师的白眼，一次又一次无奈地选择转学。

在家休学期间，他对政治和历史产生了强烈的兴趣，他父亲担任英国的财政大臣，往来的多是政界人物，丘吉尔经常听他们纵横捭阖的谈论。假如差生丘吉尔生活在中国，在那样的场合一定会被当作不懂事的小屁孩挥手轰走。他父亲辞去财政大臣职务，10岁的丘吉尔认为这是一个无法挽回的悲剧性错误。假如差生丘吉尔生活在中国，他的口无遮拦换来的可能是父亲宽大的手掌。

假如差生丘吉尔生活在中国，他的父母肯定会关闭他的游艺室，不再让他把那些兵器和兵俑摆成作战的阵势。他们会请来拉丁文和数学老师，利用假期和晚上时间，给丘吉尔补习这两门令他焦头烂额的功课。他的母亲会像中国所有的母亲一样唠叨：“孩子，好好努力，不努力考不上大学，你怎么办？”说完，嘴巴和眼神都拉长成问号。

丘吉尔“不务正学”，竟然跑到下院去听会，听那里发生的政治大辩论，从中学习争锋相对的辩论技术。假如丘吉尔生活在中国，他没有这样的机会。他的知识将同许多中国学生一样，只局限于课堂，老师灌输的也是他掌握得不好的那一部分。

假如差生丘吉尔生活在中国，他不会按父母的意愿考上大学，也失去了当“面霸”、“巨(拒)无霸”的机会。但丘吉尔的父亲没有强求他，而是顺从了他的意愿，让他进他感兴趣的军校，念骑兵学科。

假如差生丘吉尔生活在中国，他的命运将会改写，世界的历史也将改写。英国民众庆幸自己选择了这么一位曾经的差生当他们的首相，带领他们走出二战的沼泽；丘吉尔也应该庆幸，自己生活在英国，面对紧闭的中学校门，他还有一扇可以溜出来的窗户。

还好，现在的中国，这样的窗户正在不断增加。

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