David Hopkins是一位不可多得的一流教育思想者，他在管理教育的时候检验自己的教育思想，又从自己的实践经历中吸取营养。因而，正如本书显示的那样，他的一些研究结论对世界各国的教育研究者和改革者而言，实在是提出了深刻的分析，并引起争议的思考和强大的挑战。

本书对校长、高级领导人和管理者、研究者、教师以及一切对改进教育具有强烈兴趣的人都是一本充满灵感刺激的读物。

“当代学校变革的理论与实践”译丛总序／1

导言／1

第一编 系统变革的缘起／1

 1 让每一所学校成为杰出的学校／3

 2 从大规模变革到系统改革／23

第二编 系统变革的四大驱动力／51

 3 个性化学习／53

 4 专业化教学／75

 5 智慧型绩效责任／95

 6 网状组织运作和创新／117

第三编 实现系统领导的增值／139

 7 系统领导的力量／141

 8 推广系统领导方式／169

参考书目／182

索引／188

译后记／204