本书探讨的是任务教学的本土化思路:真实任务教学。首先基于国外任务教学理论近几年的发展和国内的实践,对任务教学的理论进行了新的梳理,并理清了真实任务的内涵。对任务与活动的关系从真实任务的角度进行了辨析,提出了真实任务教学程序,然后对任务进行了新的设计,并提供了新的教学案例,以供广大中小学英语教师在运用任务教学途径的日常教学中参考。
本书的实践案例很多是教学实验和教学实践中的教学案例,其操作性是个人的,并不一定具有广泛性,主要是供读者参考。
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