本书亦针对老年人学习书法的特点、难点;突出审美与创作,抓住重点,提纲挈领地论述楷书、隶书、篆书、行书、草书五种书体的源流、种类、笔法、字法、学习与创作;着重于审美的“雅与俗”、书法的“四谛”“布势”“创作”进行专题论述;并结合老年入学习书法的难点进行剖析,提出相应的学习方法;以期帮助老年人在较短的时间内学会、掌握书法知识与技能(即成为善书者);避免就书法学书法“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的困境。
| 图书 | 教您学书法中级教程 |
| 内容 | 编辑推荐 本书亦针对老年人学习书法的特点、难点;突出审美与创作,抓住重点,提纲挈领地论述楷书、隶书、篆书、行书、草书五种书体的源流、种类、笔法、字法、学习与创作;着重于审美的“雅与俗”、书法的“四谛”“布势”“创作”进行专题论述;并结合老年入学习书法的难点进行剖析,提出相应的学习方法;以期帮助老年人在较短的时间内学会、掌握书法知识与技能(即成为善书者);避免就书法学书法“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的困境。 目录 第一讲:老年人学书法的新方法 一、老年人学习书法的难点与优势 二、老年人学习书法的新方法 三、成语书法新解 第二讲:书法作品幅式概述 一、书法史上书法载体与书法幅式简述 二、书法作品的样式 第三讲:楷书概述(一) 第四讲:楷书概述(二) 一、楷书的学习与创作要点 二、楷书的赏析与创作范例 第五讲:隶书概述(一) 一、隶书概述 二、隶书的笔法与字法 第六讲:隶书概述(二) 一、隶书的学习与创作 二、隶书的赏析与创作范例 第七讲:篆书概述(一) 第八讲:篆书概述(二) 一、篆书的学习与创作要点 二、篆书的赏析与创作范例 第九讲:行书概述(一) 一、行书概述 二、行书的笔法与字法 第十讲:行书概述(二) 一、行书的学习与创作要点 二、行书的赏析与创作范例 第十一讲:草书概述(一) 一、草书概述 二、草书的笔法与字法 第十二讲:草书概述(二) 一、草书的学习与创作要点 二、草书的赏析与创作范例 第十三讲:书法的“四谛” 一、书法的“四谛”即形、神、法、意 二、书法“四谛”的破解 第十四讲:书法的“布势” 一、“布势”是书法的精髓,既是理论、又是实践 二、“识势、布势”的方法与要求 第十五讲:书法品味的“雅与俗” 一、传统的书法审美观——“雅与俗” 二、中国书法艺术的求雅与去俗 第十六讲:书法创作概述 一、书法学习的终极目标是创作 二、书法创作概述 三、创作寄语 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 教您学书法中级教程 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 靳振中 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 山西科学技术出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787537730068 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 212 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 246 |
| 出版时间 | 2009-01-01 |
| 首版时间 | 2009-01-01 |
| 印刷时间 | 2009-01-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-书法篆刻 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.336 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J292.1 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 14 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 山西 |
| 长 | 250 |
| 宽 | 185 |
| 高 | 8 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 内容简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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