《助你学习好》是一套积极探索如何提高学生学习效率和学习成绩的系列丛书。本书为该丛书中的一本,讲述了上课听讲要眼到,心到,耳到,口到,手到,并各举例子一一点明。
希望读过这本书的年轻朋友可以成为学习的主人,更加自如地学习,更加快乐地学习,取得更好的学习成绩。
图书 | 向课堂要成绩(上课听讲有方法)/助你学习好系列丛书 |
内容 | 编辑推荐 《助你学习好》是一套积极探索如何提高学生学习效率和学习成绩的系列丛书。本书为该丛书中的一本,讲述了上课听讲要眼到,心到,耳到,口到,手到,并各举例子一一点明。 希望读过这本书的年轻朋友可以成为学习的主人,更加自如地学习,更加快乐地学习,取得更好的学习成绩。 目录 引言 抓住课堂环节,提高学习质量 课堂是学习知识的重要场所 新课程,新理念,新课堂 新课堂需要学生“面面俱到” 第一章 课前准备好,课堂才能效率高 情绪准备是前提 链接:调整情绪的几种方法 身体准备别忽视 链接:如何合理安排课间休息 物质准备要齐全 知识准备是关键 第二章 好成绩是“听”出来的 听不好,学不好 听好讲课有诀窍 链接:如何抓住课堂重点 听什么,大有讲究 链接:如何跟上老师的思路 听课习惯决定听课质量 听出方法是目标 “个性”听课很重要 附录:听讲十忌 第三章 跟着老师“走” 如何适应不同风格的老师 适应“天马行空”型老师 适应“滔滔不绝”型老师 适应“引而不发”型老师 适应“防不胜防”型老师 第四章 任它什么课,一堂不放过 课型不同,听法不同 怎样上好写作课 怎样上好古文课 怎样上好听力课 怎样上好实验课 怎样上好观察课 怎样上好习题课 第五章 动动手,轻松掌握知识 为什么要记课堂笔记 怎样记好课堂笔记 链接:如何提高课堂笔记的记录速度 有所记,有所不记 链接:课堂笔记常用记法 好习惯成全好笔记 链接:如何整理课堂笔记 第六章 注重课堂学习品质的培养 课前要预习 课上勤思考 链接:如何进行“超前思考,比较听课” 常开口,多发言 链接:如何提高口语表达能力 当堂知识,当堂理解 做好课堂练习 第七章 课堂学习不专心怎么办 是什么影响了听课效率 上课走神怎么办 怎样防止上课打瞌睡 如何克服课堂焦虑 结语 |
标签 | |
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书名 | 向课堂要成绩(上课听讲有方法)/助你学习好系列丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈文龙 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国大百科全书出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787500080756 |
开本 | 16开 |
页数 | 138 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 118 |
出版时间 | 2009-03-01 |
首版时间 | 2009-03-01 |
印刷时间 | 2009-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.21 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G632.46 |
丛书名 | |
印张 | 9.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 224 |
宽 | 167 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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