本书介绍了电子测量技术的基本应用知识,深入浅出地阐述了测量的误差分析和数据处理;测量的基本方法,测试原理;常用电子仪器的组成原理、使用方法;电子元器件的识别和参数测试;引入了12个基本实验项目,包括常用二极管、三极管的测试和单级放大电路、负反馈放大电路、运算放大电路和集成稳压电源等的交、直流信号测试内容;详细介绍了Multisim 10.0电路仿真软件的基础知识、基本操作并提供了具体操作实例。
| 图书 | 模拟电子技术实验教程(高等院校电气信息类专业系列实验教材) | 
| 内容 | 编辑推荐 本书介绍了电子测量技术的基本应用知识,深入浅出地阐述了测量的误差分析和数据处理;测量的基本方法,测试原理;常用电子仪器的组成原理、使用方法;电子元器件的识别和参数测试;引入了12个基本实验项目,包括常用二极管、三极管的测试和单级放大电路、负反馈放大电路、运算放大电路和集成稳压电源等的交、直流信号测试内容;详细介绍了Multisim 10.0电路仿真软件的基础知识、基本操作并提供了具体操作实例。 内容推荐 本书对模拟电子技术实验作了较为详细、全面的介绍。全书内容包括模拟电子技术实验的基础知识、模拟电子技术实验常用仪表的应用、常用电子元器件特性参数及其识别方法、模拟电子技术基本实验和计算机电路设计仿真技术Multisim 10.0及其应用。 本书可作为高等学校电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、自动化等相关专业本、专科学生的模拟电子技术实验教材或参考用书,也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。 目录 第1章 模拟电子技术实验的基础知识 1.1 模拟电子技术实验的目的和意义 1.2 模拟电子技术基础实验的一般要求 1.3 测量误差的基本知识及测量结果的处理 1.4 测量的基本方法 1.5 电子电路故障检查的一般方法 第2章 模拟电子技术实验常用仪表的应用 2.1 UT803真有效值台式数字万用表 2.2 YB43020D示波器 2.3 YB-1631型功率函数信号发生器 2.4 QT2型晶体管特性图示仪 第3章 常用电子元器件参数特性及识別 3.1 电阻器的分类与识别 3.2 电容器的分类与识别 3.3 电感器的分类与识别 3.4 半导体器件的分类与识别 3.5 集成电路的分类与识别 第4章 模拟电子技术基本实验 4.1 二极管和三极管的测试 4.2 晶体管单级放大电路 4.3 晶体管多级放大电路 4.4 场效应管放大电路 *4.5 差动放大电路 4.6 多级放大负反馈电路和射极跟随电路 4.7 集成运算放大器的应用 4.8 RC桥式正弦波振荡器 4.9 LC振荡电路 *4.10 功率放大电路 4.11 串联型晶体管稳压电源 4.12 集成稳压电路 第5章 Multisim 10.0的简介与应用 5.1 Multisim 10.0及其界面 5.2 Multisim 10.0中的元件与操作 5.3 虚拟仪表的使用 5.4 Multisim 10.0仿真实例 5.5 模拟电路仿真实验 参考文献  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 模拟电子技术实验教程(高等院校电气信息类专业系列实验教材) | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 严雪萍//蒋彦 | 
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 化学工业出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787122029782 | 
| 开本 | 16开 | 
| 页数 | 160 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 238 | 
| 出版时间 | 2008-09-01 | 
| 首版时间 | 2008-09-01 | 
| 印刷时间 | 2008-09-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 | 
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.258 | 
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | TN710-33 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 10.5 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 北京 | 
| 长 | 260 | 
| 宽 | 185 | 
| 高 | 7 | 
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 | 
| 用纸 | 普通纸 | 
| 是否注音 | 否 | 
| 影印版本 | 原版 | 
| 出版商国别 | CN | 
| 是否套装 | 单册 | 
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 | 
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