产品创意思维这门课程的理论和方法较多,如果纯粹从这些方法人手很容易使学生上课时感到疲惫,失去学习的兴趣。本书结合笔者在教学中的经验和一些切身体会,运用大量的案例,尽可能做到深入浅出,图文并茂,以增强本书的可读性及提高学生的阅读兴趣。
图书 | 产品创意思维方法(21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材) |
内容 | 编辑推荐 产品创意思维这门课程的理论和方法较多,如果纯粹从这些方法人手很容易使学生上课时感到疲惫,失去学习的兴趣。本书结合笔者在教学中的经验和一些切身体会,运用大量的案例,尽可能做到深入浅出,图文并茂,以增强本书的可读性及提高学生的阅读兴趣。 目录 前言 第一章 产品设计中创意思维的重要性 第一节 思维决定成败 第二节 设计改变生活 第二章 创意思维原理 第一节 跳出传统的思维定式 第二节 创造性与再造性 第三节 扩展创意思维的视角 一、肯定的角度 二、否定的角度 三、传统的角度 四、相同的角度 五、相异的角度 六、个性的角度 第四节 创意思维的形式 一、抽象思维 二、形象思维 三、直觉思维 四、灵感思维 五、发散思维 六、收敛思维 七、逆向思维 八、联想思维 第五节 创意思维的特点 一、思维的广度 二、思维的深度 三、思维独特性 第三章 创意思维的过程 第一节 提出问题(发现并界定实际问题) 一、注意、观察、思索 二、问题意识 第二节 解决问题(通过头脑获得思维产品) 第四章 激发创意思维潜能的方法 第一节 强化创造动因的群体激智法 一、头脑风暴法 二、集思法 第二节 扩展思路的广角发散法 一、缺点列举法 二、希望列举法 三、设问法 四、简核目录法 第三节 非推理因素的直觉灵感法 一、灵感法 二、废物利用法 第四节 思维为主的一般定性创造法 一、模仿创造法 二、趣味设计法 三、功能分析法 四、坐标分析法 五、移植法 六、强制性创新思考法 第五章 创意思维训练 第一节 放松心情 一、脑筋急转弯 二、创造性艺术游戏 第二节 放飞翅膀 一、抽象化能力 二、智力游戏 三、测试思维的活跃程度 第三节 超越心灵 一、想象力游戏 二、思维扩散训练 第六章 设计课题 课题一 2016年家庭构想——未来我们将怎样生活 课题二 发现生活中的小问题并提出解决方法 课题三 有关灯具的设计 后记 主要参考文献 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 产品创意思维方法(21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 白晓宇 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 西南师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562139850 |
开本 | 16开 |
页数 | 111 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 224 |
出版时间 | 2008-03-01 |
首版时间 | 2008-03-01 |
印刷时间 | 2008-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.498 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TB472 |
丛书名 | |
印张 | 7 |
印次 | 1 |
出版地 | 重庆 |
长 | 285 |
宽 | 210 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
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作品视角 | |
所属系列 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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