《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略，具有极大的参考价值。

本书的亮点是根据大脑学习的规律，研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法，即“记忆七步走”，分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识，从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆，以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法，结合自己所经历的相关教学事件，介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部分，都有一节思考内容，提醒教师对自己使用的教学策略进行反思。

第一章 了解学生

第二章 反思知识

第三章 重编信息

第四章 巩固反馈

第五章 运用知识

第六章 复习知识

第七章 提取记忆

第八章 优化教学

附录A 大脑简介

附录B 图表组织方式

参考文献

译后记