本书为《儿童心理学手册》的第二卷。本书是在第五版的基础上修订而成的。相对而言，在体例和结构上均有所变化：第五版的19章先被重新组织为以阐述认知发展的神经基础以及婴儿期的知觉和动作发展为主要内容的“基础”部分以及“认知与交流”、“认知过程”、“概念理解和成就”和“展望儿童期后的发展”这四个部分，然后将相关各章分属于它们，所涉主题也略有扩大而增至22章。

《儿童心理学手册》(第六版)中文版序／1

《儿童心理学手册》(第六版)前言／9

致谢／19

“第二卷认知、知觉和语言”前言／21

第一部分 基础

第1章 认知发展的神经基础／3

第2章 婴儿的听觉世界：听力、言语和语言的开始／62

第3章 婴儿的视知觉／120

第4章 动作发展／183

第5章 婴儿认知／241

第二部分 认知与交流

第6章 语言结构的习得／287

第7章 早期词汇学习／340

第8章 非言语交流：手在交谈和思考中的作用／381

第三部 分认知过程

第9章 事件记忆／423

第10章 发展的信息加工取向／484

第11章 学习的微观发生分析／528

第12章 认知策略／583

第13章 推理和问题解决／634

第14章 认知科学和认知发展／691

第15章 从种系发生、历史及个体发生的观点看文化和认知发展／720

第四部分 概念理解和成就

第16章 概念发展／775

第17章 空间认知的发展／831

第18章 数学理解的发展／882

第19章 社会认知／917

第20章 艺术的发展：绘画和音乐／968

第21章 超常成就：一种发展和系统的分析／1021

第五部分 展望儿童期后的发展

第22章 人生的第二个十年：什么发展了(为什么)／1079

主题索引／1127